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人教版数学五年级下册期中测试题

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

卷首寄语：

亲爱的同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平，交出一份满意的答卷！

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第一部分：基础知识与技能(共50分)

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共20分)

1.一个数的最小因数是（），最大因数是（）。

2.在1-20的自然数中，既是偶数又是质数的是（），既是奇数又是合数的有（）。

3.长方体有（）个顶点，（）条棱，（）个面。相对的面大小（），相对的棱长度（）。

4.3/5的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。

5.把3米长的绳子平均分成4段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。

6.一个正方体的棱长总和是36分米，它的棱长是（）分米，一个面的面积是（）平方分米。

7.在括号里填上合适的单位名称。

一个文具盒的体积约是200（）。

一个讲台的体积约是1.5（）。

8.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（）。

9.用分数表示：25分=（）时，300克=（）千克。

二、仔细推敲，准确判断。(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.所有的偶数都是合数。（）

2.一个数的倍数一定比它的因数大。（）

3.长方体的6个面一定都是长方形。（）

4.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）

5.两个质数的积一定是合数。（）

三、反复比较，谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面图形中，（）是正方体的展开图。

A.B.C.

2.一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。

A.6B.12C.24

3.把一根长方体木料锯成两段，表面积会（）。

A.增加B.减少C.不变

4.与3/4大小相等的分数是（）。

A.7/8B.6/8C.3/8

5.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的棱长总和扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.6D.8

四、看清数据，准确计算。(共15分)

1.直接写出得数。(每题1分，共6分)

1/3+1/3=5/7-2/7=1-3/5=

3/8+5/8=4/9-1/9=2/5+3/5=

2.求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(每题3分，共9分)

12和189和1015和25

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第二部分：动手操作与实践(共10分)

1.画出下面几何体从正面、左面和上面看到的图形。(6分)

（此处应有一个简单的由小正方体组成的几何体示意图，例如：3个小正方体排成一行，从左数第一个正方体上面再放一个小正方体。）

正面左面上面

2.在下面的方格纸上画出一个长4厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体的其中一个前面（假设每个小方格的边长代表1厘米）。并标出长和宽。(4分)

（此处应有方格纸背景）

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第三部分：解决问题与应用(共40分)

1.一个长方体的食品盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米。如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少需要多少平方厘米？(8分)

2.五（1）班有学生若干人，若5人一组，则余1人；若6人一组，也余1人。五（1）班至少有学生多少人？(8分)

3.一个游泳池长50米，小明每次都游7个来回。他每次游多少米？(8分)

4.一块菜地，其中的1/4种黄瓜，2/5种西红柿，其余的种茄子。种茄子的面积占这块菜地的几分之几？(8分)

5.一个长方体玻璃缸，从里面量长4分米，宽3分米，高5分米。倒入18升水后，玻璃缸内的水深多少分米？(8分)

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卷尾提示：

恭喜你完成了本次测试！请务必仔细检查，不要留下任何遗憾哦！

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参考答案与评分建议（供教师使用）

第一部分：基础知识与技能(共50分)

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共20分)

1.1，它本身2.2，9、153.8，12，6，相等，相等4.1/5，3，25.1/4，3/46.3，97.立方厘米（或cm3），立方米（或m3）8.309.5/12，3/10

二、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)

1.×2.×3.×4.×(应强调0除外)5.√

三、反复比较，谨慎选择。(每题2分，共10分)

1.（根据实际图形选择，例如C）2.B3