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好吃的水果大班教案

好吃的水果——幼儿园大班综合主题活动教案

一、活动基本信息

活动名称：好吃的水果

适用年龄：幼儿园大班（5-6岁）

活动领域：科学、健康、语言、艺术、社会

活动时长：约45分钟

活动设计者：XXX

活动日期：XXXX年XX月XX日

二、活动目标

1.认知目标

-认识至少10种常见水果的名称、外形特征、内部结构和营养价值

-了解水果的生长环境、生长过程和季节性特点

-初步了解水果的分类方法（按颜色、形状、味道、生长环境等）

2.技能目标

-能通过观察、触摸、闻味、品尝等多种方式感知水果的特征

-能用完整的语言描述水果的形状、颜色、味道等特点

-能按照不同标准对水果进行简单分类

-能运用绘画、手工等方式表现水果的特征

3.情感目标

-培养幼儿对水果的兴趣和喜爱，愿意主动尝试各种水果

-养成健康饮食的习惯，了解多吃水果对身体的好处

-体验分享的快乐，学会与同伴分享水果

-培养爱护植物、珍惜食物的情感

三、活动准备

1.实物准备

-新鲜水果：苹果（红、绿各2个）、香蕉（3根）、橙子（2个）、葡萄（一串）、草莓（5-6颗）、猕猴桃（2个）、西瓜（一小块）、菠萝（一小块）、梨（1个）、火龙果（1个）

-工具材料：水果刀（教师用）、砧板、餐盘、纸巾、水果种子收集盒、放大镜

-其他：水果沙拉食材（切好的水果块）、沙拉酱、一次性手套、围裙

2.教具准备

-图片资料：水果图片卡、水果生长过程图卡、水果营养图表、水果分类表

-多媒体资源：水果生长视频、《水果歌》音频、水果谜语卡片

-环境布置：水果乐园主题墙、水果超市角色扮演区

3.经验准备

-幼儿已有一定的生活经验，认识部分常见水果

-活动前一周，请家长带幼儿参观水果店，观察各种水果

四、活动重难点

1.活动重点

-认识常见水果的名称、外形特征和营养价值

-了解水果的生长过程和特点

-培养幼儿对水果的兴趣和健康饮食意识

2.活动难点

-理解水果对人体健康的重要性

-学会辨别水果的成熟度和品质

-掌握简单的水果分类方法

五、活动过程

（一）导入环节：激发兴趣（约5分钟）

1.音乐导入

-播放《水果歌》，引导幼儿跟着音乐做动作，激发幼儿兴趣

-教师提问：小朋友们，刚才我们唱了什么歌？歌里都提到了哪些水果？

2.猜谜导入

-教师出示水果谜语卡片，让幼儿猜一猜：

-红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。（苹果）

-黄黄弯弯像月牙，剥开皮，里面全是籽。（香蕉）

-圆圆黄黄像个小太阳，剥开皮，一瓣一瓣真好吃。（橙子）

-小小红果果，点点像星星，咬一口，酸酸甜甜真开胃。（草莓）

3.情境导入

-教师创设水果乐园的情境，引导幼儿进入活动

-今天，老师带小朋友们去一个神奇的地方——水果乐园，那里有各种各样的水果，我们一起去看看吧！

（二）展开环节：探索发现（约30分钟）

活动一：认识水果的外形特征（约10分钟）

1.实物观察与描述

-教师展示准备好的各种水果，引导幼儿观察水果的外形特征

-提问引导：

-这个水果是什么形状的？什么颜色的？

-它的表面是光滑的还是粗糙的？

-它的大小如何？比一比，哪个大，哪个小？

-鼓励幼儿用完整的语言描述水果的特征，如：这个苹果是红色的，圆圆的，表面很光滑，大小适中。

2.多感官感知

-视觉：让幼儿仔细观察不同水果的颜色、形状、大小等特征

-触觉：让幼儿轮流触摸各种水果，感受不同水果的质地

-引导语：摸一摸，这个水果是硬的还是软的？表面是光滑的还是粗糙的？

-嗅觉：让幼儿闻一闻各种水果的气味，描述不同水果的香味

-引导语：闻一闻，这个水果是什么味道的？是香的还是酸的？有没有特殊的香味？

-听觉：轻轻敲击某些水果（如西瓜），感受不同声音

3.比较与分类

-引导幼儿比较不同水果的异同点

-哪些水果是圆的？哪些水果是长形的？

-哪些水果是红色的？哪些水果是黄色的？

-初步尝试按颜色、形状等特征对水果进行分类

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