五年级下册数学奥数课件10较复杂的盈亏问题人教版(19张课件).pptVIP

问题情境;一盈一亏：

（盈+亏）÷每份数的差=份数

两盈：

（大盈-小盈）÷每份数的差=份数

两亏：

（大亏-小亏）÷每份数的差=份数;较复杂的盈亏问题;例1：某班学生去划船，如果增加一条船，那么每条船正好坐6人；如果减少一条船，那么每条船就要坐9人。学生共有多少人？;;探险队露营时，每个帐篷刚好住6人。如果多搭一顶帐篷，那么每顶帐篷刚好住5人。探险队一共有多少人？;例2：少先队员植树，如果每人挖5个坑，那么还有3个坑无人挖；如果其中2人各挖4个坑，其余每人挖6个坑，那么恰好将坑挖完。问：有多少名少先队员？一共要挖几个坑？;《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”的“第二学段”的“统计与概率”部分中的“（二）随机现象发生的可能性”中提出：

（三）情感态度与价值观：

教师：利用课余时间，与小伙伴钻研一下，可以通过微课平台发布你们的成果。在截止日，老师会以微课形式上传答案！数学乐园的大门，永远为各位好学者敞开，积极探索吧！

（4）x=6是方程3x—6=12的解。

使学生进一步体验不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的。

难点：根据提供的素材，能自己提出问题并解答。

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质疑：谁没读懂，请举手。

【设计意图：结合学生分享出来的错题，有针对性地设计练习，让学生先通过独立训练、检查、思考，再引导学生归纳注意事项，提高辨析能力。】

（3）5x+5=5（x+1）。

（1）2a＞2a。

3．采用探究式学习方式，开放课堂，让学生在情境中产生问题，在“观察——计算——比较——概括——应用”的学习过程中掌握知识，促进学生有效学习。

如果一个城市有50万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐的数量是60个，假如全部回收，这个城市1年能回收多少个易拉罐？

2、认识钟面上的秒（5分）;同学们暑假前到图书馆借书，如果每人借4本，则最后少2本；如果前2人每人先借8本，余下的人每人借3本，这些图书恰好借完。书的总数是多少？;例3：鲁巷小学组织学生去秋游，如果每辆车坐45人，有10人不能坐车；如果每辆车多坐5人，又多出一辆车。一共有多少辆汽车？该校又有多少名学生去秋游？;少先队员参观航天展，如果每车坐30人，则有5人不能乘车；如果每车多坐5人，恰好多余1辆车。全体少先队员有多少人？;例4：金博士将若干支钢笔分给四年级（3）班的学生，如果只分给女生，每人分6支钢笔，则多5支钢笔；如果只分给男生，每人分8支钢笔，则少3支钢笔；已知四年级（3）班的女生比男生多4人。那么，四年级（3）班共有多少名学生？这些钢笔共多少支？;例4：金博士将若干支钢笔分给四年级（3）班的学生，如果只分给女生，每人分6支钢笔，则多5支钢笔；如果只分给男生，每人分8支钢笔，则少3支钢笔；已知四年级（3）班的女生比男生多4人。那么，四年级（3）班共有多少名学生？这些钢笔共多少支？;例4：金博士将若干支钢笔分给四年级（3）班的学生，如果只分给女生，每人分6支钢笔，则多5支钢笔；如果只分给男生，每人分8支钢笔，则少3支钢笔；已知四年级（3）班的女生比男生多4人。那么，四年级（3）班共有多少名学生？这些钢笔共多少支？;同学们举行联欢晚会，辅导老师带着一笔钱去买糖果。如果买芒果糖15千克，还差5元；如果买奶糖17千克，则还剩7元。已知每千克芒果糖比奶糖贵2元。那么，辅导老师带了多少元钱？;例5：小明从家到学校，如果步行速度是每分钟50米，就要迟到3分钟。如果步行速度是每分钟70米，就可以提前5分钟到校。求家到学校有多少米？;例5：小明从家到学校，如果步行速度是每分钟50米，就要迟到3分钟。如果步行速度是每分钟70米，就可以提前5分钟到校。求家到学校有多少米？;火车上午9点开车，一乘客从家到车站。如果每分钟走100米可提早10分钟到达；如果每分钟走80米，可提早6分钟到达。家到车站有多远？;今天你学到了什么？