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人教部编版语文四年级上册第一单元复习课件PPT语文四年级上册

语文四年级上册

屹立(运载( zài鼎沸(dǐngyì) 柔和( róu )) 笼罩(lǒng )) 繁星( fán )) 霸占( )) )bà归巢(cháo冬眠(mián田埂(gěng一、给画“ ”字注音。语文四年级上册

bówù fèiténgyījiù薄 雾 沸 腾 依 旧pútáo fēngháolànghǒu葡 萄 风 号浪 吼二、看拼音,写词语。 kuānkuò宽 阔huīfù恢 复语文四年级上册

fēngsú gǔ gǔ zhuāngjià dàosuì风 俗 汩 汩漫 天卷 地ángshǒudōngwàng màn昂 首东 望庄 稼 稻 穗tiānjuǎn dì二、看拼音,写词语。语文四年级上册

吃(屹(吃饭屹立) 提() 堤(提问堤岸) 崩(天崩地) 蹦( 蹦跳裂))潮(嘲(观潮嘲笑) 震() 振(地震振奋) 据( 据说) 距( 距离))三、形近字组词。语文四年级上册

) 眠() 抿() 苇() 纬())))俗( 俗语 ) 填(欲( 欲望 ) 镇(淘( 淘气 ) 罗(萄( 葡萄 ) 萝(填空小镇张罗菠萝冬眠抿嘴芦苇经纬三、形近字组词。语文四年级上册

尽号四、多音字组词。笼jǐn(尽量)jìn(尽力)lǒng(笼罩)lóng(鸡笼)卷háo(风号浪吼)hào(小号)juàn(画卷)juǎn(卷尺)语文四年级上册

屹立—矗立颤动—颤抖 依旧—照旧宽阔—宽广五、写出下列词语的近义词。笼罩—覆盖 恢复—复原语文四年级上册

人声鼎沸—鸦雀无声沸腾—沉寂宽阔—狭窄柔和—强硬明亮—昏暗喜欢—厌恶六、写出下列词语的反义词。语文四年级上册

)的溪水)的薄雾)的传说( 细细( 蒙蒙( 古老(镀亮)的银毯(隆隆)的响声(奇妙)的夜晚七、词语天地。语文四年级上册

AABC式词语:摇摇欲坠ABAC式词语:若隐若现人山人海半明半昧越来越近AABB式词语:闪闪烁烁浩浩荡荡密密麻麻声音:人声鼎沸声音:人声鼎沸声音:人声鼎沸声音:人声鼎沸声音:人声鼎沸声音:人声鼎沸声音:人声鼎沸八、词语归类。语文四年级上册

比喻:浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音犹如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。排比:照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了林间的大道和小路……走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园;走过庄稼地和菜地……月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪;而照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了。九、佳句积累。语文四年级上册

1.《观潮》一文是围绕哪个词语来写的？从哪里可以体现到的？奇观。作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了大潮的“奇”,“潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的热情可以体现大潮的“奇”；“潮来时”从大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势可以体会大潮的“奇”；“潮来过后”从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会大潮的“奇”。大潮由远到近,奔腾西去,留给我们惊叹和赞美。语文四年级上册

用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气势,用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的声响。作者这些有声有色的描写,使人如身临其境,充分体现了大潮非凡的气势,真是“天下奇观”。2.《观潮》第四段中连用几个比喻句,这样写有什么好处？语文四年级上册

这里用了暗喻(暗中比喻)的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动写出阿妈对我的种种启示和引导。3.课文《走月亮》明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？语文四年级上册

4.《秋晚的江上》，这首诗表现诗人什么心情？诗人以其婉约而又细腻的的方式，谈其所想，表其所思。一句“尽管是倦了，还托着斜阳回去”诗人所表达的美，亦有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”之感。乍一看虽是一种寥落的景象，但骨子里无不散发着积极向上、阳光的本色。让人为之一振。这鸟儿似乎是诗人的化身，行所想之事，表心之所思。秋晚，夕阳西下,夜幕及降临,黑暗也将收敛最后一缕阳光。鸟儿虽已疲惫不堪,但仍意志坚强的追求希望,哪怕希望仅是一息尚存。诗人借景抒情传达了他对他所爱的事业或是所追求的世界的强烈欲望。静下心来,细细品读不难发现其中唯美的意境,真挚的感情和积极的态度。语文四年级上册

5.《繁星》的主题包括哪三个方面的内容？一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三