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- 2026-01-28 发布于重庆
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《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》名句默写(附教师版、学生版)
(学生版)
一、《劝学》
(1)荀子的《劝学》中,作者通过“_____________,_____________”的对比,亲身验证了“站得高,见得远”的道理。
(2)《劝学》中“_____________,_____________”这两句从反面说明要想到达千里之外的地方,就必须一步一步地积累。
(3)《劝学》中用好马与劣马对比,强调学习必须持之以恒,其中表示劣马坚持不懈的句子是“_____________,_____________”。
(4)《劝学》中和名句“精诚所至,金石为开”意思接近的句子是:_________________,_________________。
(5)善于站在巨人的肩膀上的人总是更容易成功,《劝学》中表达上述意思的概括性句子是:_________________,_________________。
二、《师说》
(1)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中阐明老师的作用的句子是“___________,_____________”。
(2)《师说》中强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小无关的两句是“_____________,_____________”。
(3)“雏凤清于老凤声”,年长未必优于年轻,何以如此?韩愈早在《师说》中告诉了我们原因的句子是:______________,_______________。
(4)成语“青出于蓝”“后来居上”的寓意很特别,这与《荀子·劝学》的“青,取之于蓝,而青于蓝”以及韩愈《师说》中所表达的“________________,______________”的意思是一致的。
(5)有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说,可谓“________________,________________”。
三、《赤壁赋》
(1)在《赤壁赋》中,苏轼用“________________,________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。
(2)苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写出琴声凄婉动人的句子是“________________,________________”。
(3)苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟中举杯共饮的句子是“________________,________________”。
(4)苏轼在《赤壁赋》中,阐明从变动的一面看天地万物,天地万物时刻在变动,连一眨眼的功夫都不停止的道理的句子是“________________,________________”
(5)苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的神仙和明月同在的两句是“_______________,________________”。
(6)苏轼《赤壁赋》中描写江面美景,和“秋水共长天一色”有异髓同工之妙的两句是“_______________,________________”。
(7)苏轼《赤壁赋》中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是“_______________,________________”。
(8)苏轼《赤壁赋》“_______________,________________”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
(9)诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:“_______________,________________”。
(10)文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:“_______________,________________”。
(11)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:“_______________,________________”。
(12)写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:“_______________,________________”。
(13)写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:“_______________,________________”。
(14)描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:“_______________,________________”。
四、《登泰山记》
(1)元旦假期,小刚跟随家人去登泰山,一路上大雾弥漫,路滑难行,石阶几乎无法攀登,这让他想到了姚鼐在《登泰山记》一文中所说的“_____________,_____________”。
(2)姚鼐在《登泰山记》中生动地描绘泰山之巅“_____________,_____________”的雪后美景,抒发内心对胜景的赞叹。
(3)姚鼐《登泰山记》中“________________。_
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