物理之旅：感受生活中科学魅力.pdfVIP

【学习目标】

1.感受、认可于生活，是有趣有用的。明确学习的方法和要求。

2.参与完成激发学习的实验探究，感受带来的乐趣，养成初步的观察能力与

分析能力。

3.热爱，树立尊重和敢于猜想的科学态度。

【预习导学】

阅读P3—6内容，回答以下问题

1、会跳舞的小人（见P3图2）：打开机，小人随着音乐翩翩起舞，关上机，

小人停止跳舞。

2、用放大镜观察物体（见P3图3），观察到的现象有：

①观察近处的上的字时你可以看到。

②观察远处的窗户时你看到的现象是。

③试着将两张纸“吹开”。将两张纸白互相靠近，自由下垂，然后向两张纸的中间吹气，能

把纸吹开吗？

观察到的现象：。

3、十字路口的红绿灯是竖排的还是横排的？哪一种颜色的灯在最上面（左边），哪一种颜色

的灯在最下面（右边）？

4、冰棍从冰箱里拿出来时你可以观察到冰棍在“冒白气”，冰棍“冒”出的“白气”是向上飘

还是向下飘？

填一填：学是一门以、为基础的学科，人们的许多知识

是通过和，并经过认真的而总结出来的。

5、伽利略利用进行实验研究，证实

了自己的猜想。伽利略对摆动的探究经历了的过程，证明了自己的猜想是对的。这

说明了。

【合作探究】

附件1：反盗版

附件2：独家资源交换签约学校（放大查看）

学校参见：