第11单元故事预测与情感表达教学设计.pdfVIP

第11单元伤感的让我流泪。

B部分（1a‑1e）

➢语言目标

培养学生的预测能力。学生可以预测《快乐人的衬衫》的结局。

快乐人的衬衫。

➢和短语

教学权力，名声，寻找，即使

Aims

➢关键句子

1.找到了一个既有权力又有钱的的人。

2.让那个贫穷的人如此，即使他没有权力、

金钱或名声？

3.找了三天，找到了一个的人。

教学学生能够用自己的话故事的结尾。

难点

教学所需的教学多课件或其他实物教具

Aids

教学步骤Tips

第一步课前听前准备

导入

步骤1：向学生展示教学目标。

老师：早上好，大家。今天我们继续讨论这个快乐人的故事，我希望能为这个故事写一个结尾。

吸引

快乐人的故事，并希望能为这个故事写一个结尾。

学生并帮

步骤2：要求学生一段短并回答问题。助学生快速进

入。学生看

问题1：什么是？

回答问题

问题2：什么会让你感到？帮助学生复习

（在学生回答上述两个问题之前，让他们与搭档讨论内容。）之前所学知识。

与他们的伴侣一起。)

Unit11Sadmoviesmakemecry.

SectionB(1a-1e)

➢Languagegoals

DevelopSs’sabilitiesinpredicting.SscanpredicttheendingofThe

ShirtofaHappyMan.

➢Keywordsandphrases

Teachingpower,fame,search,eventhough

Aims

➢Keysentences

1.Thegeneralfindsahappywithpowerandmoney.

2.Wh