版面设计教学分析与实践指导.pdfVIP

第十六课版面设计

分析：

通过让学生欣赏大量优秀的版面设计作品，进而通过学习使学生了解版面设计的基

本、特点和方法，认识在实际生活中的作用。培养学生形成初步的设计意识

和一定的动手实践能力。鼓励学生结合实际运用多样的形式，强烈、鲜明、生动

的视觉效果创造性的表现出具有设计个性的版面设计作品。

教学目标：

1、认知目标：了解版面设计的构成方法。

2、操作目标：学会运用综合材料结合多种表现形式，围绕一个，设计一个

具有鲜明个性的版面。

3、目标：培养学生的设计意识，培养创造美的能力。

教学重难点：

重点：设计版面。

难点：能根据自己的想法设计。

课前准备：绘画制作工具、做好的玩具。

教学过程设计：

——导入

多展示课前拍摄的班级和学校黑板报、墙报和宣传橱窗，配合轻松优美

的音乐，让学生了解板报在社会中的作用。

——欣赏

师生共同欣赏课前收集的办报，激发学习。

——讨论

让学生说说看完这些作品后有什么感受和见解。

——研究

学生概括面设计包含的内容（利用报头、文字、标题、题饰、尾花、

插图等进行布局美化）。版面设计两种常用布局方式（对称式、均衡式）、版面

设计的中点（布局合理、主次分明、版式生动活泼、美观大方）。

——练习

请学生为班级设计一块有特色的办报小样。分组进行讨论，材料由各小组长

自定。分小组合作进行设计，设计中可利用多种多样的表现形式和技法按要求完

成。

——实践练习

通过课件出示可供选择的几个，让学生分组设计或独立完成。

——拓展

结合学校及班级活动和节日活动，进行办报设计制作评比，也可结合班级网页的

版面进行设计制作。