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高中英语文学课程中文学作品与哲学、宗教等知识的结合教学研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学课程中文学作品与哲学、宗教等知识的结合教学策略，以提升学生的文学素养和跨文化交际能力。通过分析当前高中英语文学教学中存在的问题，提出相应的教学策略，为我国高中英语文学课程改革提供参考。

关键词：高中英语文学课程；文学作品；哲学；宗教；结合教学

一、问题的提出

（一）高中英语文学课程中文学作品与哲学知识的结合教学问题

1.教师对哲学知识的理解和传授不足

在高中英语文学课程中，教师往往注重文学作品的字面意义和语言特点，而忽视作品背后的哲学内涵。这导致学生在学习文学作品时，难以深入理解作品的哲学意义，从而