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初中代词用法重点难点解析与练习

代词，作为语言表达中不可或缺的“轻骑兵”，能够巧妙地替代前文出现过的名词或名词性短语，使行文更加简洁流畅，避免重复啰嗦。然而，初中阶段的代词体系庞杂，用法灵活，常常成为同学们英语学习中的“拦路虎”。本文将针对初中阶段代词的重点与难点进行梳理和解析，并辅以针对性练习，助你攻克代词难关，提升语言运用的准确性。

一、人称代词：“你我他”的主宾之分

人称代词是我们最早接触的代词，指代人或事物。其核心在于主格与宾格的区分和正确使用。

*主格(SubjectPronouns):作句子的主语，通常位于句首，代表动作的执行者。

*第一人称：I(我),we(我们)

*第二人称：you(你，你们)

*第三人称：he(他),she(她),it(它),they(他们，她们，它们)

*例句：Sheismybestfriend.(她是我最好的朋友。)Theyplaybasketballeveryafternoon.(他们每天下午打篮球。)

*宾格(ObjectPronouns):作句子的宾语，通常位于动词或介词之后，代表动作的承受者。

*第一人称：me(我),us(我们)

*第二人称：you(你，你们)

*第三人称：him(他),her(她),it(它),them(他们，她们，它们)

*例句：Mymotherlovesmeverymuch.(我妈妈非常爱我。)Givethebooktoher,please.(请把这本书给她。)

难点与易错点：

1.介词后的代词要用宾格：这是最常见的错误点。例如，“betweenyouandI”是错误的，应为“betweenyouandme”。

2.作表语时的选择：在日常口语中，“Itsme.”非常普遍，但在正式文体中，“ItisI.”也是正确的。初中阶段，了解“Itsme.”的日常用法即可。

3.人称代词的排列顺序：当多个人称代词并列使用时，通常的顺序是：第二人称-第三人称-第一人称(you-he/she/it-I)。例如：You,heandIshouldhelpeachother.(你、他和我应该互相帮助。)（注意：承担责任时，第一人称常放在前面，如：IandTomaretoblame.）

二、物主代词：“我的”“你的”“他的”归属明晰

物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种，它们的“长相”和“职责”各不相同。

*形容词性物主代词(AdjectivalPossessivePronouns):

*特点：具有形容词的性质，不能单独使用，必须后面跟上名词，作定语。

*列表：my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的/她们的/它们的)

*例句：Thisismybook.(这是我的书。)HernameisLucy.(她的名字是露西。)

*名词性物主代词(NominalPossessivePronouns):

*特点：具有名词的性质，可以单独使用，相当于“形容词性物主代词+名词”。

*列表：mine(我的),yours(你的/你们的),his(他的),hers(她的),its(它的),ours(我们的),theirs(他们的/她们的/它们的)

*例句：Thisbookismine.(这本书是我的。)(相当于mybook)Yoursisonthedesk.(你的在桌子上。)(相当于Yourbook)

难点与易错点：

1.“形物代+名词”vs.“名物代”：这是物主代词学习的核心。牢记形容词性物主代词后面必须跟名词，名词性物主代词后面不能跟名词。例如：

*正确：Thisisherpen.(形物代+名词)/Thispenishers.(名物代)

*错误：Thisisherspen./Thispenisher.

2.“its”vs.“its”：“its”是名词性/形容词性物主代词（它的），“its”是“itis”或“ithas”的缩写（它是/它有）。这是拼写和理解上的常见混淆点。例如：

*Thedogwaggeditstail.(它的尾巴)

*Itsasunny