湖南省怀化市2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析）.docxVIP

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2025年秋季学期期中考试九年级语文试卷

总分：120分时间：120分钟

一、积累与运用（20分）

针对“自强不息”的精神内涵，有位同学搜集相关资料，写了下面一段文字。请同学们运用所积累的知识，完成问题。

“天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠。既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附yōng风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了只能够望见而不能够接近，看来可以实现而实际难以实现的梦想，背离桑梓，不懈追求【甲】仁人志士为了安定和谐的未来，___________（A马革裹尸；B金戈铁马），前仆后继【乙】就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。

1.请给加点的字注音，或根据拼音写汉字。

忧戚_________附yōng_________风雅矫揉造作_________

2.（1）语段画波浪线部分可换为成语“_____________”

（2）从语段中的括号内选择符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。_____________

3.文中画横线的句子表达欠妥，请写出修改意见。

4.下列说法有误的一项是（）

A.在古代，村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，所以有“桑梓之地，父母之邦”的说法。后人用“桑梓”代指故乡。

B.“伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶的人，文段中指老人和小孩。

C.不屈不挠、迁客骚人、背离桑梓、安定和谐，这几个短语结构相同。

D.【甲】【乙】两处应该使用分号。

【答案】1.①.qī②.庸③.jiǎo

2①.可望而不可及②.A

3.在“奋斗终身”后加“的勇气”。4.C

【解析】

【1题详解】

本题考查字音、字形。

忧戚（yōuqī）：忧伤。

附庸风雅（fùyōngfēngyǎ）：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。

矫揉造作（jiǎoróuzàozuò）：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。

【2题详解】

本题考查成语积累和运用。

（1）可望而不可及：形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。喻义比喻一时尚无法实现的事。

（2）马革裹尸：在战场上战死后，没有棺木盛敛，用马皮把尸体包裹起来。指军人战死疆场，为国捐躯。也形容军人英勇作战、为国捐躯的英勇无畏气概。

金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。

横线处，结合“仁人志士”“前仆后继”“生命不息，奋斗不止”可知，形容“仁人志士”为理想而奋斗的牺牲精神，因此用“马革裹尸”恰当。

故选A。

【3题详解】

本题考查修改病句。

“总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身”缺少宾语中心语，可在“奋斗终身”后加“的勇气”。

【4题详解】

本题考查文化常识和语法、标点知识。

C.”不屈不挠”“迁客骚人”“安定和谐”都并列短语，“背离桑梓”是动宾短语，这几个短语结构不相同。

故选C。

5.在“寻找自强不息人物”活动中，小文同学采访了学校“自强不息之星”小强同学。下面是采访过程的对话，请你补全。

小文：小强同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你觉得①___________________？

小强：学校评选“自强不息之星”，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪。

小文：我们要向你学习。你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息？

小强：②__________________________________________________________。

【答案】①.示例：学校评选“自强不息之星”有什么意义②.作为中学生，只要发愤图强，持之以恒，就是自强不息

【解析】

【详解】本题考查情景对话。

第一空，根据题干提示“可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪”可知，小强的回答主要侧重于阐述评选“自强不息之星”的意义、目的或作用。所以小文的问题可以是：学校评选“自强不息之星”有什么意义；学校评选“自强不息之星”的目的是什么。

第二空，根据题干提示“你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息”可知，小文的问题是要回答具体做法，可结合中学生实际回答。

例如：作为中学生，只要发愤图强，持之以恒，就是自强不息；首先要确立明确的目标，不怕困难，坚持不懈地去实现；可以从身边的小事做起，比如在学习中遇到难题不退缩，在生活中自己的事情自己做，培