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分管教学副校长个人述职述廉报告

尊敬的各位领导、各位同事：

您好！随着教育教学改革的不断深入，我作为学校的分管教学副校长，深感责任重大。在过去的一学年里，我始终以提高学校教学质量为核心，以促进教师专业成长为目标，积极推进各项教学工作的开展。现将我在本学年的工作述职述廉如下：

一、加强学习与自我提升

教育领域不断发展变化，为了更好地适应新时代教学管理的要求，我始终将学习作为首要任务，不断提升自己的专业素养和管理能力。

我深入学习党的教育方针政策，确保学校教学工作始终保持正确的政治方向。积极关注国家和地方教育部门出台的各项文件和政策，结合学校实际情况，将其贯彻落实到教学管理工作中。通过学习，我更加明确了教育的初心和使命，坚定了为党育人、为国育才的信念。

同时，我广泛阅读教育管理相关的书籍和期刊，了解国内外先进的教育理念和管理模式。参加各类教育研讨会和培训活动，与同行们交流经验，分享心得。这些学习经历让我拓宽了视野，增长了见识，为我在教学管理工作中提供了新的思路和方法。

此外，我还注重向身边的同事学习。经常深入课堂，听取一线教师的授课，与他们交流教学心得和体会。通过与教师们的密切接触，我不仅了解了教学一线的实际情况，也从他们身上学到了许多宝贵的教学经验和敬业精神。

二、教学常规管理工作

教学常规管理是学校教学工作的基础，只有做好教学常规管理，才能保证教学工作的顺利开展。在过去的一年里，我主要从以下几个方面加强了教学常规管理：

（一）完善教学管理制度

为了使教学管理工作更加规范化、制度化，我组织相关人员对学校原有的教学管理制度进行了全面梳理和修订。制定了《教师教学常规工作要求》《教学质量监控与评价方案》《教师绩效考核办法》等一系列制度，明确了教师的教学职责和工作要求，规范了教学流程和教学行为。

同时，加强了制度的执行力度，建立了教学常规检查机制，定期对教师的教学计划、备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行检查和评估。对检查中发现的问题及时进行反馈和整改，确保各项教学制度落到实处。

（二）加强教学过程监控

教学过程是教学质量的关键，只有加强教学过程监控，才能及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。在教学过程监控方面，我主要采取了以下措施：

1.深入课堂听课：我坚持每周深入课堂听课，了解教师的教学情况和学生的学习状态。通过听课，我发现了一些教师在教学方法、教学内容、教学组织等方面存在的问题，并及时与教师进行沟通和交流，提出改进意见和建议。同时，我也注重发现教师的教学亮点和特色，及时进行总结和推广，发挥了优秀教师的示范引领作用。

2.开展教学检查和评估：定期对教师的教学计划、备课、作业批改、辅导等教学环节进行检查和评估。通过教学检查，了解教师的教学工作进展情况和教学任务完成情况。对教学检查中发现的问题及时进行反馈和整改，对教学工作表现突出的教师进行表彰和奖励。

3.组织教学质量检测：定期组织学期初、期中和期末教学质量检测，对学生的学习情况进行全面评估。通过教学质量检测，了解学生的学习效果和学习中存在的问题，为教师调整教学策略和教学方法提供依据。同时，对教学质量检测结果进行认真分析和总结，找出教学中存在的薄弱环节，制定针对性的改进措施。

（三）优化课程设置与管理

课程是学校教学工作的核心，优化课程设置与管理是提高教学质量的重要举措。在课程设置方面，我根据国家课程标准和学校的办学理念，结合学生的实际需求和兴趣爱好，制定了科学合理的课程方案。在开足开齐国家规定课程的基础上，开发了一系列校本课程，如书法、绘画、音乐、体育、科技等，丰富了学生的学习内容，满足了学生的个性化发展需求。

在课程管理方面，我加强了对课程实施过程的监控和指导。定期检查教师的课程计划和教学进度，确保课程实施的规范性和有效性。同时，积极开展课程评价工作，建立了多元化的课程评价指标体系，对课程的目标达成度、教学效果、学生满意度等方面进行全面评价。根据课程评价结果，及时调整和完善课程方案，提高课程质量。

三、教师队伍建设

教师是学校发展的关键，建设一支高素质的教师队伍是提高学校教学质量的根本保证。在教师队伍建设方面，我主要从以下几个方面开展了工作：

（一）加强师德师风建设

师德师风是教师的立身之本，加强师德师风建设是教师队伍建设的首要任务。我组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。通过开展师德师风演讲比赛、师德标兵评选等活动，弘扬了教师的敬业精神和奉献精神，营造了良好的师德师风氛围。

同时，建立了师德师风监督机制，对教师的师德师风表现进行定期考核和评价。对师德师风表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理，维护了教师队伍的良好形象。

（二）促进教师专业成长

促进