第8课《边城（节选）》（教学设计）高二语文+拓展模块下册（高教版2024年版）.docx

授课教材

《拓展模块·下册》

（高教版2024年版）

授课

课型

新授课

教学课题

《边城》

课时

2课时

教学目标

语言建构与运用：积累“生存还是毁灭”等经典独白，掌握戏剧中“个性化语言”“内心独白”的表达作用。

思维发展与提升：通过梳理人物关系、拆解“三美”（自然美、风俗美、人情美），培养联想迁移与审美概括能力。

审美鉴赏与创造：感受湘西茶峒的诗意意境，通过职业场景创意转化，将文学审美转化为专业实践能力。

文化传承与理解：体悟翠翠的纯真、爷爷的坚守等“人性美”内核，关联职业场景解读“真诚服务”“责任担当”的当代价值。

教学重点

分析戏剧冲突，探究人物时代意义。

教学难点

探析人物品质，体