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XX学校初中部八年级下学期班级文化建设与学风强化主题活动计划

一、指导思想

八年级是初中阶段承上启下的关键时期，学生身心发展进入转折期，学业难度逐步提升，班级凝聚力与学风氛围直接影响学生成长轨迹。为深入落实立德树人根本任务，以班级文化为载体，以学风强化为核心，打造“团结向上、勤学善思、笃行致远”的班级氛围，引导学生树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯，增强班级集体荣誉感与归属感，促进学生全面发展、个性成长，特制定本主题活动计划。

二、活动目标

（一）文化建设目标

1.构建具有班级特色的物质文化、制度文化与精神文化体系，打造整洁美观、富有内涵的班级环境，增强班级辨识度与凝聚力。

2.培育积极向上的班级精神，凝练班级口号、班训与班风，引导学生树立共同的价值追求，形成互帮互助、文明友善的人际关系。

3.激发学生参与班级建设的主动性与创造性，让每一位学生都成为班级文化的建设者、参与者与受益者，提升学生的自我管理能力与集体责任感。

（二）学风强化目标

1.纠正学生不良学习习惯，培养自主学习、合作探究、勤于思考、乐于钻研的优良学风，减少迟到、早退、作业拖沓、课堂走神等现象。

2.搭建学业交流与互助平台，引导学生明确学习目标，掌握科学的学习方法，提升学业成绩，缩小两极分化差距。

3.营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，激发学生的学习兴趣与竞争意识，让学习成为班级主流风尚。

三、活动对象

XX学校初中部八年级全体班级

四、活动时间

八年级下学期全学期（具体活动时间结合教学进度与学校安排调整）

五、活动主题

凝心聚力筑班风，勤学笃行育学风

六、活动内容与实施安排

本活动分三个阶段推进，围绕班级文化建设与学风强化两大核心，开展系列主题活动，确保各项任务落地见效。

（一）启动部署阶段（开学第1-2周）：凝心定标，筑牢基础

1.主题班会：“我的班级，我的家”班级文化与学风建设动员会。各班级组织召开主题班会，明确八年级下学期班级建设的重要性，解读本活动计划，引导学生围绕班级文化、学风建设展开讨论，征集学生意见与建议，统一思想认识。

2.班级文化核心凝练。各班级组织学生共同讨论、制定班级口号、班训、班风，确定班级奋斗目标（包括整体目标与个人目标），将其张贴在班级显眼位置，作为班级建设的精神引领。同时，选举成立班级文化建设小组与学风监督小组，明确分工、落实责任。

3.班级环境优化行动。以“整洁、美观、励志、温馨”为原则，各班级对教室进行布置。具体包括：规范桌椅摆放、卫生角整理；设置“学习园地”“图书角”“荣誉墙”“目标墙”“错题分享栏”等功能区域；张贴励志标语、名人名言、学生优秀作品等，营造富有文化气息与学习氛围的班级环境。学校将组织专项检查，评选“优秀班级文化环境”。

（二）推进实施阶段（开学第3-16周）：丰富载体，强化落实

1.班级文化建设系列活动

（1）“班级故事汇”主题分享会。每月开展1次，鼓励学生分享自己与班级、同学之间的温暖故事、成长感悟，或讲述励志人物事迹，传递正能量，增进同学情谊，凝聚班级向心力。

（2）班级文化作品征集与展示。围绕班级主题，征集学生原创的书法、绘画、征文、手抄报、短视频等作品，定期在班级“学习园地”或校园宣传栏展示，打造班级文化名片，展现学生个性才华。

（3）“文明班级”创建行动。以日常行为规范为抓手，强化班级制度文化建设。各班级细化考勤、卫生、纪律、礼仪等方面的管理细则，由学风监督小组与班干部共同监督执行。学校每周开展文明班级评比，将评比结果与班级考核挂钩，引导学生养成良好的行为习惯。

（4）亲子共育文化活动。结合母亲节、父亲节等节日，开展“家风传承”主题活动，邀请家长走进班级，分享家风故事，或组织亲子共读、亲子手工等活动，构建“班级-家庭”协同育人文化氛围，助力学生健康成长。

2.学风强化系列活动

（1）“学习方法分享会”。每两周开展1次，邀请班级内学业优秀的学生分享自己的学习方法（如时间管理、笔记整理、错题分析、知识点总结等），也可邀请各科老师针对性指导学习技巧，帮助学生找到适合自己的学习方式，提升学习效率。

（2）“互助学习小组”搭建。以“优势互补、互帮互助”为原则，将班级学生按学业水平、学科优势合理分组，每组4-6人，确定组长负责组织小组学习。小组内开展错题互讲、难题研讨、作业互评、考前互助复习等活动，营造合作学习氛围，缩小两极分化。各班级定期评选“优秀互助学习小组”，给予表彰鼓励。

（3）“学习习惯养成打卡”活动。针对作业拖沓、缺乏自主学习意识等问题，开展为期21天的学习习惯打卡活动。学生可自主选择打卡内容（如每日阅读30分钟、按时完成作业、整理错题本、预习新课等），由小组组长监督，班级统一记录。打卡结束后，评选“习惯养成之星”，激励学生坚持良好学习习惯。