2025-2026学年秋季学期期末教师大会初中部讲话.docxVIP

2025-2026学年秋季学期期末教师大会初中部讲话

尊敬的各位老师：

大家下午好！

时序更迭，岁聿其莫。当冬日的寒意浸润校园，当期末的各项工作画上圆满句点，我们一同告别了2025-2026学年秋季学期这一段充实而厚重的教育旅程。今天，我们齐聚这里召开初中部期末教师大会，既是对过往一学期工作的系统复盘与沉淀，也是对全体同仁辛勤付出的致敬与感谢，更是为新学期工作谋篇布局、凝聚共识。首先，我代表学校初中部领导班子，向坚守在教学一线、深耕育人沃土的每一位老师，致以最诚挚的问候和最衷心的感谢！感谢大家以初心赴使命，以热爱育桃李，用智慧与汗水浇灌着每一位初中学子的成长之路。

初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是学业基础筑牢、身心全面发展的黄金阶段。这一学期，我们全体初中部教师牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，立足初中教育特点，围绕“提质增效、立德树人”的核心目标，凝心聚力、真抓实干，各项工作均取得了扎实成效。在教学工作中，各位老师深耕课堂主阵地，严格落实教学常规，精心备课、精准授课、精细批改，同时积极参与校本教研、集体备课、听课评课活动，主动探索符合初中生认知规律的教学方法，着力打造高效课堂。无论是初一的衔接适应、初二的分化攻坚，还是初三的备考冲刺，老师们都针对性施策、个性化辅导，不仅助力学生夯实学业基础，更注重培养自主学习能力与学科核心素养，让每一位学生都能在原有基础上实现稳步提升。

在德育工作中，我们坚持“育人为本、德育为先”，全体班主任与科任老师协同发力，构建起“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育体系。班主任们扎根班级管理，既要关注学生的学业成绩，更牵挂学生的身心健康、行为习惯与思想动态，用耐心化解矛盾，用爱心温暖心灵，用责任心守护班级成长，成为学生成长路上的引路人与守护者。科任老师们主动融入德育工作，将德育元素有机融入学科教学，在传授知识的同时渗透品德教育、价值观引导，实现“教书”与“育人”同频共振。我们一同开展了系列主题德育活动，从爱国主义教育、传统文化传承到行为规范养成、心理健康疏导，层层递进、润物无声，引导学生明大德、守公德、严私德，培育出了班风正、学风浓的良好育人氛围。

在团队建设与保障工作中，各教研组、备课组团结协作、互帮互助，形成了比学赶超、携手共进的良好风气。老教师以身作则、传经送宝，毫无保留地分享教学经验与育人智慧；青年教师虚心好学、勇于创新，积极投身教学改革与课题研究，快速成长为教学骨干力量。行政后勤人员主动靠前、精准服务，从教学物资保障、校园环境优化到安全隐患排查、活动组织协调，全方位为一线教学保驾护航，为初中部各项工作的顺利开展筑牢了坚实后盾。这一学期，我们见证了老师们的坚守与担当——有早出晚归、默默耕耘的执着，有因材施教、关爱学子的温情，有攻坚克难、锐意进取的勇气，更有团结协作、守望相助的温暖。正是这份同心同向的凝聚力，让初中部教育教学工作稳步推进、硕果盈枝。

肯定成绩的同时，我们更要以清醒的头脑审视工作中的不足，以务实的态度破解发展中的难题。当前，初中教育面临着新的机遇与挑战，学生个性化需求日益凸显，家长对教育质量的期待持续提升，教育改革的步伐不断加快。从这一学期的工作来看，部分教学方法仍需创新，对差异化教学的落实不够精准，难以完全适配不同层次学生的成长需求；德育活动的形式与内容还可进一步丰富，针对性与实效性需持续强化；教研成果的转化力度不足，部分教研活动停留在表面，未能有效服务于课堂提质与教师成长。这些问题，既是我们接下来需要着力攻克的重点，也是推动初中部教育教学质量再上新台阶的发力点。

寒假将至，这既是休整蓄力的时光，也是充电提升、谋划新篇的契机。结合初中部工作实际，我向各位老师提三点希望与要求，与大家共勉：

一是要劳逸结合，涵养身心，筑牢工作根基。忙碌了一学期，希望各位老师能充分利用寒假时间放松身心，陪伴家人，享受团圆时光，缓解工作压力。同时，也要保持规律的作息与健康的生活方式，适度锻炼、静心阅读，在休整中积蓄能量，以饱满的精神状态迎接新学期的到来。无论是专业书籍的研读、教育政策的学习，还是兴趣爱好的培养，都能让我们在沉淀中提升自我，丰富精神世界。

二是要复盘反思，深耕专业，提升育人能力。希望各位老师能利用假期时间，系统复盘本学期的教学、教研与班级管理工作，梳理亮点、剖析不足，总结经验教训，为新学期工作制定清晰的规划。要主动关注初中教育改革动态，深入研读新课标、新教材，积极探索新的教学方法与育人模式；各教研组、备课组可依托线上平台开展自主研讨，分享教学心得，凝聚教研共识，推动教研成果转化，不断提升自身专业素养与育人本领。

三是要心系学子，精准衔接，筑牢家校合力。寒假期间，希望各位老师始终牵挂学生成长，通过线上沟通、电话回访等方式，适时了解学生的假期状态，提醒学生合理规划