小学一年级数学思维训练题全集.docxVIP

小学一年级数学思维训练题全集

数学思维的培养对于一年级的孩子来说，如同在白纸上描绘最初的色彩，至关重要。它不仅仅是计算能力的提升，更是逻辑推理、空间想象、问题解决等综合能力的启蒙。本全集旨在通过一系列贴近生活、富有趣味性且循序渐进的训练题，帮助孩子们点燃数学思维的火花，为未来的学习打下坚实基础。

一、数感培养与基础运算

数感是数学能力的核心。通过有趣的活动和练习，让孩子理解数的意义，感受数的大小，熟练掌握基本运算。

（一）数数与计数

1.顺着数与倒着数：

*从1数到20，再从20倒数到1。

*小明排队，从前面数他是第5个，从后面数他也是第5个，这一队一共有多少人？（思路点拨：可以画图帮助理解，前面4人，小明，后面4人）

2.几个与第几个：

*一排小动物，小狗排在第3个，小猫排在第7个，小狗和小猫之间有几只小动物？

*妈妈买了一串糖葫芦，上面有红果。小红从左边开始吃，吃了第2个，又吃了第5个，她一共吃了几个红果？

（二）数的大小比较

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*8○53○96○610○7

2.按要求排列数字：

*把5、2、8、1、9按从小到大的顺序排一排。

*把12、17、9、15、20按从大到小的顺序排一排。

3.小红有5颗糖，小明有8颗糖，谁的糖多？多几颗？

（三）10以内加减法

1.看图列式：

*（图：左边3个苹果，右边5个苹果）一共有多少个苹果？

*（图：一共有9个气球，飞走了4个）还剩多少个气球？

2.填未知数：

*3+□=7□+5=98-□=2□-4=3

3.简单应用：

*草地上有7只小鸡在吃虫，又来了2只，现在一共有几只小鸡？

*妈妈煮了10个饺子，小明吃了一些，还剩3个，小明吃了几个？

（四）20以内加减法

1.凑十法练习：

*9+5=（想：9和1凑成10，5可以分成1和4，10+4=14）

*8+6=？7+4=？

2.破十法练习：

*13-6=（想：13可以分成10和3，10-6=4，4+3=7）

*12-5=？14-7=？

3.加减混合：

*小红有8朵红花，送给朋友3朵，又摘了5朵，现在小红有几朵红花？

*盒子里原来有12块巧克力，小明吃了几块，妈妈又放进去5块，现在有14块。小明吃了几块？

二、图形认知与空间想象

认识基本的平面图形和立体图形，感知物体的空间位置与方向，发展空间观念。

（一）认识基本图形

1.说出下面图形的名称：（给出圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形的图片）

2.数一数：

*一个房子的简笔画，由几个三角形、几个正方形、几个长方形组成？

*一个机器人的简笔画，包含了哪些图形？各有几个？

（二）图形的拼组与分割

1.用两个同样的三角形可以拼成什么图形？（正方形、长方形、平行四边形）

2.一个正方形纸，对折一次，可以变成什么图形？（长方形或三角形）

3.下面的图形是由几个小正方体拼成的？（给出简单的立体图形组合图）

（三）位置与方向

1.上下、前后、左右：

*小明坐在小红的前面，那么小红坐在小明的（）面。

*你的左边是谁？右边是谁？

*书架上，故事书在科技书的上面，漫画书在科技书的下面，哪本书在最上面？哪本书在最下面？

2.简单的方位描述：

*太阳从（）边升起，从（）边落下。

*早晨，面向太阳，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

三、简单逻辑推理与排序

培养孩子初步的观察、比较、分析和推理能力，学会按一定规律排序。

（一）找规律填数或画图

1.数字规律：

*2，4，6，（），（），12

*15，12，9，（），（）

*1，3，2，4，3，5，（），（）

2.图形规律：

*△○□△○□（）（）（）

*☆★☆★★☆★★★（）（）

（二）比较与排序

1.比长短、比高矮、比轻重：

*给出三支不同长度的铅笔，哪支最长？哪支最短？

*小明比小红高，小红比小刚矮，谁最高？谁最矮？

*一个苹果和一个梨放在天平上，苹果这边低，梨那边高，哪个重？

2.按要求排序：

*把3只小动物按照从高到矮的顺序排一排（给出图片）。

*把下面的数按从大到小的顺序排一排：5，11，3，17，9。

（三）简单推理

1.排除法：

*小红、小明和小刚分别