小老鼠娶新娘王美玲.pdfVIP

第“当代杯幼儿大赛--教案

参赛作品名称打击乐《小老鼠娶新娘》参赛作者王美玲

省市+单位名称江苏省苏州市+长江

教学领域段/班大班

选择这节教学活动因为觉得它比较诙谐、幽默比较符合大班幼儿的特点、学

设计意图一学、敲一敲、，并且在比较活跃、热闹的氛围中去探索、发现。废旧材料充

当乐器孩子们很感吧，这样孩子不是的，而是自己主动去探究学习。

1.借助“小老鼠娶亲”的故事情境能随音乐有节奏的儿歌。

活动目标2.探索废旧物品材料的不同演奏方法并能积极参与打击乐活动。

3.在找新娘的游戏中，体验寻找新娘及结果的不确定性带来的期待和惊喜。

活动重点：能随音乐有节奏的儿歌。

重点难点

活动难点：探索废旧物品材料的不同演奏方法，并合着节奏演奏。

物质准备：废旧材料、薯片盒、小石头、筷子、搓衣板、

活动准备

经验准备：熟悉故事内容《小老鼠娶亲》，会念儿歌。

一、复习儿歌，老师孩子一起说儿歌。

1.师：这是谁？（老师做小老鼠的动作）

幼儿：小老鼠。

师：小老鼠要结婚啦！新娘会是谁呢？我们一起来说一说这件事！

师幼：今天我要结婚啦！新娘是谁不知道，看看看，找找找，新娘新娘在哪里？

伸出你的爪子，给我瞧一瞧，哎呀我的妈呀全是毛，伸出你的尾巴，给我瞧一瞧，哎

呀我的妈呀全是毛，让我看看你是谁？不要吓我，不要吓我，不要吓我啊！

活动过程

师：小老鼠结婚还带来了一首好听的音乐，让我们一起跟着音乐说一说。

2.音乐和师幼伴随音乐一起说儿歌。

师：今天请来扮演新郎，高兴吗？

师：高兴会做什么动作呀？（说到新娘新娘在哪里？）那我们就跟着音乐来一边做

高兴的动作一边来说一说（说整首儿歌）

二、游戏：找新娘。

1.师：在这边有三个房子让我们来看一看他们分别是？

幼：1号房2号房3号房

师：那房子里会有谁呢？会是我们要娶的新娘吗？我会请一位幸运的新郎来打开

门看一看里面是不是有盖着盖头的新娘。仔细听（音乐一起说儿歌，找幸运的新

郎）

2.音乐幼儿说儿歌老师找幸运的新郎。

师：请幼儿选一座房子，并请幼儿打开门

师：接下来剩下的两座房子里有没有盖着盖头的新娘呢？谁又会成为下一个幸运的新

郎呢？准备放音乐继续说儿歌。

师：最后一座房子里有新娘吗我们一起来找一找。（音乐一起说儿歌）

三、出示废旧材料，探索不同的演奏方法。

新娘都找到了接下来我们要敲敲打打接新娘。敲敲打打需要什么呀？（乐器）

我也给准备了乐器，我们来看看？（师出示乐器）

一一介绍乐器(鹅卵石、积木、搓衣板、小棍子、薯片盒)

接下来我请到的新郎选择一种乐器，请选择相同的乐器坐在一起。请你试一试，敲一

敲，怎么样才能使你的乐器发出一下一下断顿声。（请小朋友乐器）