初中物理八下密度知识应用与实验探究.pdfVIP

6.4密度知识的应用

基本基本内容组织教学

环节

1.在学中，质量是指。国际单位是。测量

质量的仪器是。物体的质量不随、、、的变化而变化。密

度是物质的一种特性，某种物质叫做这种物质

的密度，密度的国际单位是，一个常用单位是，计算

是。

2.天平应放在台上，调节平衡前应将游码拨到标尺的处。

知调节平衡时，如发现指针偏向分度盘线左侧，应旋转使它向移

识动。用天平测质量时，物体应放在盘内，向右移动游码相当于向盘中添

梳加。使用量筒前，应观察它的和，读数时视线应与相

理平；若液面呈凹形，则应以凹形为准。

3.判断下列是否正确？

A.大铝块的质量是4千克，小铝块的质量是1千克，则大铝块的密度

是小铝块密度的4倍

B.物质的密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比

C．一杯用掉一半后，剩下一半的密度是原来的一半

4．使用量筒或量杯时，应先观察它的值，即量程，

还应观察它的值，以便迅速准确地读数。一般液体放

在量筒或量杯中时，其液面略呈凹形，读数时，视线要与凹

形液面，并以凹形的为准。

在量筒里先盛些水，当一个物体放入时，物体要排开水，水

面要上升。物体的体积多大，它排开水使水面上升的体积就

是多大。相反，知道了水面上升了多大体积，就知道了物体

的体积。我们把这种方法叫“排液法”。采取这种办法时，图

要求液体(水)必须淹没固体。如图所示的量筒，量程

是，分度值是。图甲中水的体积为，图乙中水和小

固体的总体积，小固体的体积是。

2.课堂探究

1.实验：测出金属块的密度

智

(1)器材：

慧

(2)原理：

碰

(3)实验步骤（在天平已调好的基础上实验）：请同学认真思考，按你认为最合理的顺

撞

序写出实验步骤。

a.；

b.；

c.；

(4)表达式

（5）讨论：

①与密度表对照计算的结果，你认为可能