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高中化学教学与书法教育融合的实践研究论文

**摘要**：高中化学教学与书法教育的融合，是突破学科壁垒、深化育人价值的新尝试。化学以“物质变化的规律”为核心，书法以“笔墨文化的意境”为载体，二者在思维训练、文化浸润、审美培养上存在内在契合点。本文通过阐释化学教学的核心要素与书法教育的核心价值，探索二者融合的实践逻辑，旨在为高中化学教学提供兼具科学性与人文性的路径，促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**：高中化学；书法教育；学科融合；核心素养；实践逻辑

一、概念阐述

（一）高中化学教学的核心要素

高中化学教学并非孤立的知识传递，而是以“学科思维”为骨架、“科学探究”为血肉、“文化内涵”