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广东省雷州市第八中学教育集团2025-2026学年七年级上学期语文12月月考试卷

第Ⅰ卷

阅卷人

一、积累与运用（25分）

得分

古诗默写。

1．乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）

2．终古高云簇此城，。（谭嗣同《潼关》）

3．子夏曰：“，，仁在其中矣。”（《论语十二章》）

4．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：，。

5．完成李商隐《夜雨寄北》古诗默写。

，。，。

综合性学习；某中学七年级（1）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。

6．任务一：【活动设计】阅读对人大有益处。语文老师已设计好一种活动，请你围绕主题帮他再设计两个活动。

活动一：举办“我的读书经验”交流会。

活动二：

活动三：

7．任务二：【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）

我国数字化阅读方式的人群分布特征

积累运用；阅读下面的文字，完成下面小题。

人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。文学就像轻柔的杨柳风，让人感到温暖ānshì；文学就像迷蒙的杏花雨，____人的心灵；文学就像tíngtíngyùlì的夏日花，给人美的享受。

徜徉于文学的世界，你可以欣赏春花秋月，感受大自然的____；也可以看到不同人的人生命运，感受角色的豁朗与chàngrán；还可以____美好的情感，丰富我们的学识与智慧。通过阅读文学作品，使我们可以提高视野、增长见识。

8．根据拼音写出相应的词语。

①ānshì

②tíngtíngyùlì

③chàngrán

9．下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．滋润波澜壮阔品尝 B．滋长气象万千品尝

C．滋润气象万千品味 D．滋长波澜壮阔品味

10．语段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．通过阅读文学作品，使我们可以提高视野、增进见识。

B．通过阅读文学作品，我们可以提高视野、增长见识。

C．通过阅读文学作品，使我们可以开阔视野、增进见识。

D．通过阅读文学作品，我们可以开阔视野、增长见识。

阅卷人

二、文言文阅读（14分）

得分

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（选自《列子·天瑞》）

【乙】

近塞上之人有善术①者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽②不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀③。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极④，深不可测也。

（选自《淮南子·人间训》）

【注释】①术：术数，推测人事吉凶祸福的术法，如看相、占卜等。②遽，就。③髀：大腿骨。④极：穷究、深探。

11．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．若屈伸呼吸/求闻之若此，不若无闻也

B．其人舍然大喜/公欣然曰：白雪纷纷何所似

C．近塞上之人有善术者/择其善者而从之

D．此独以跛之故/两狼并驱如故

12．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。

①终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

②只使坠，亦不能有所中伤。

13．请用“/”给乙文中画线的句子断句，限两处。

居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。

14．寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理；【甲】文通过杞人担忧天塌地陷的故事，讽刺那些的人；【乙】文通过塞翁失马的故事，告诉人们