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高中化学实验知识点整理

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验不仅是化学学习的重要内容，更是理解化学概念、掌握化学原理、培养科学探究能力的关键途径。本文将对高中化学实验中的核心知识点进行系统梳理，旨在为同学们提供一份清晰、实用的学习参考。

一、化学实验安全

化学实验安全是进行一切化学活动的前提，必须给予最高度的重视。

1.实验室规则与习惯：严格遵守实验室各项规章制度，养成良好的实验习惯。实验前务必预习，明确实验目的、步骤及注意事项。禁止在实验室内饮食、嬉戏打闹。

2.危险化学品的标识与存放：熟悉常见危险化学品的安全标识（如易燃、易爆、有毒、腐蚀品等），了解其正确的存放要求。强酸、强碱等腐蚀性试剂应专柜存放，有机溶剂需远离火源。

3.基本安全操作：

*加热操作：使用酒精灯时，要用火柴或打火机点燃，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；加热液体时，试管口不要对着自己或他人；加热后的仪器不能立即用冷水冲洗。

*药品取用：固体药品一般用药匙或镊子取用，液体药品可用胶头滴管或倾倒法。取用药品应严格按照规定用量，若无规定，液体取1-2mL，固体盖满试管底部即可。多取的药品不能放回原瓶（钠、钾等特殊金属除外），应放入指定容器。

*浓酸浓碱使用：稀释浓硫酸时，必须将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，切不可将水倒入浓硫酸中。不慎将酸或碱沾到皮肤或衣物上，应立即用大量水冲洗（浓硫酸需先用干布拭去），然后分别用弱碱或弱酸溶液中和。

4.常见事故处理：如发生火灾，应立即根据火情选择合适的灭火方法（湿布、沙土、灭火器等）并报告老师；若有玻璃仪器破碎，应小心处理，避免划伤。

二、常用化学仪器的识别与使用

熟悉并正确使用化学仪器是完成实验的基础。

1.反应容器：

*试管：用于少量物质的反应容器，可直接加热（需预热）。加热固体时，试管口应略向下倾斜。

*烧杯：用于较多量物质的反应容器或溶解、稀释操作，加热时需垫石棉网，使其受热均匀。

*烧瓶：分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热反应或蒸馏，加热时需垫石棉网。

*锥形瓶：常用于中和滴定反应，也可用于加热，加热时需垫石棉网。

2.计量仪器：

*托盘天平：用于粗略称量物质的质量，精确度为0.1g。使用前需调零，左物右码，砝码用镊子夹取。

*量筒：用于量取一定体积的液体，不能加热，不能用作反应容器。读数时视线应与凹液面的最低处保持水平。

*容量瓶：用于配制一定物质的量浓度的溶液，有固定的规格。使用前需检查是否漏水，不能加热，不能用于溶解固体或稀释浓溶液。

*滴定管：分为酸式滴定管和碱式滴定管，用于精确量取液体体积或进行滴定实验，精确度为0.01mL。酸式滴定管不能盛放碱性溶液，碱式滴定管不能盛放酸性溶液和强氧化性溶液。

3.分离提纯仪器：

*漏斗：普通漏斗用于过滤或向小口容器中转移液体；长颈漏斗用于组装气体发生装置，注意“液封”；分液漏斗用于分离互不相溶的液体混合物，或向反应器中滴加液体。

*蒸发皿：用于蒸发溶液得到晶体，可直接加热，蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，当出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干。

*蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶：这些仪器组合用于蒸馏操作，分离沸点不同的液体混合物。冷凝管中冷却水的流向为下进上出。

*分液漏斗：核心用于分液操作。

4.其他常用仪器：酒精灯（热源）、玻璃棒（搅拌、引流、蘸取）、胶头滴管（吸取和滴加少量液体，滴加时不能伸入容器内或接触容器内壁）、试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、石棉网等。

三、化学实验基本操作

规范的实验操作是保证实验成功和安全的关键。

1.药品的取用：如前所述，注意“三不”原则（不摸、不闻、不尝）和节约原则。

2.物质的溶解：一般在烧杯中进行，固体物质溶解时可用玻璃棒搅拌加速溶解；气体溶解时，易溶于水的气体（如HCl、NH?）需用倒扣的漏斗或导管口靠近水面，防止倒吸。

3.溶液的配制：

*一定质量分数溶液的配制：计算、称量（固体）或量取（液体）、溶解、装瓶贴签。

*一定物质的量浓度溶液的配制：计算、称量/量取、溶解/稀释、冷却、转移（用玻璃棒引流）、洗涤（洗涤液一并转移）、定容（加水至刻度线1-2cm处改用胶头滴管）、摇匀、装瓶贴签。

4.物质的加热：根据仪器特性选择合适的加热方式（直接加热、垫石棉网加热、水浴加热等）。

5.物质的分离和提纯：

*过滤：用于分离不溶性固体与液体。操作要点“一贴、二低、三靠”。

*蒸发：用于可溶性固体与液体的分离，得到固体。

*蒸馏：利用混合物中各组分沸点不同进行分离，得到纯净的液体。

*萃取与分液：利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解