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初中物联网课程项目式教学中的学生跨学科学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物联网课程项目式教学中，学生如何运用跨学科学习策略，以提高学习效果和实践能力。通过分析物联网课程的特点，以及项目式教学在其中的应用，本文提出了相应的跨学科学习策略，并探讨了其在实际教学中的有效性。

关键词：初中物联网课程；项目式教学；跨学科学习策略；学生能力

一、引言与背景

（一）物联网课程的兴起与挑战

1.物联网课程的兴起

随着科技的发展，物联网这一新兴领域逐渐走进了人们的视野。作为一门跨学科的课程，物联网融合了计算机科学、通信技术、电子工程等多个领域的知识。在我国，初中物联网课程的开设，旨在培养学生的创新意识、