2025年学历类自考古代汉语-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考古代汉语-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、程颐提出教者必严于教己强调教师职业道德的核心要求是？

A.重视师生互动

B.坚持因材施教

C.教育者先正己身

D.提倡终身学习

2、《论语》中记载有教无类体现教师职业道德的哪项原则？

A.平等对待学生

B.因材施教

C.循序渐进

D.因地制宜

3、教师专业发展中的反思性实践概念源自哪位教育家？

A.孔子

B.朱熹

C.杜威

D.王阳明

4、教师处理师生矛盾应遵循的首要原则是？

A.以理服人

B.情感沟通

C.公平公正

D.教学优先

5、古代汉语中师德与师能的关系是？

A.师德决定师能

B.师能制约师德

C.无必然联系

D.师德优先于师能

6、教师专业发展的三阶段理论提出者是？

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.?舒尔曼

D.帕克·帕尔默

7、教师职业道德中关爱学生的具体要求不包括？

A.平等对待差异

B.严慈相济

C.牺牲个人利益

D.适度惩戒

8、《礼记·学记》提出的建国君民，教学为先体现教师职业道德的？

A.政治责任

B.社会责任

C.家族责任

D.经济责任

9、教师专业发展中的关键事件指？

A.重大教学事故

B.突发教学任务

C.教育理论突破

D.成长性教育事件

10、教师职业道德的三爱两人一终身具体指？

A.爱党爱国爱社会主义

B.爱岗敬业爱学生爱同事爱终身学习

C.爱国爱校爱人民

D.爱教育爱学生爱职业发展

11、教师职业道德规范的总要求是什么？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

12、教师专业发展的核心途径是？

A.考取资格证书

B.参加短期培训

C.终身学习

D.提高学历层次

13、教师处理学生矛盾时应遵循的原则是？

A.从严管理

B.公平公正

C.快速解决

D.优先处理

14、教师专业发展的评价标准不包括？

A.教学能力

B.科研水平

C.学历层次

D.社会评价

15、教师继续教育的时间要求是？

A.每年不少于60学时

B.每年不少于90学时

C.每学期不少于30学时

D.每年不少于120学时

16、教师职业行为准则中“关爱学生”的具体内涵是？

A.严格管教

B.严慈相济

C.禁止体罚

D.关注心理健康

17、教师专业发展计划应包含的内容是？

A.考试计划

B.教学能力提升

C.学历攻读

D.社交媒体运营

18、《教师法》规定教师的基本义务不包括？

A.依法执教

B.关爱学生

C.调整工资待遇

D.参与学术交流

19、教师专业发展的“三阶段”理论不包括？

A.资格获取期

B.能力发展期

C.创新突破期

D.终身学习期

20、教师职业道德规范中“为人师表”的核心要求是？

A.提高薪酬待遇

B.模范遵守规范

C.严格管理学生

D.限制学生自由

21、教师职业道德的核心要求是？

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

22、古代教育家孔子提出有教无类体现了？

A.机会均等

B.因材施教

C.学而不厌

D.知行合一

23、教师专业发展的首要阶段是？

A.知识积累

B.实践反思

C.观察模仿

D.持续学习

24、朱熹格物致知对教师专业发展的启示是？

A.教学创新

B.知行合一

C.经典研读

D.技术应用

25、教师处理师生矛盾时首要原则是？

A.以理服人

B.平等对待

C.依法处理

D.保密原则

26、王阳明知行合一对教师的要求是？

A.理论实践结合

B.严格纪律管理

C.标准化教学

D.规范考核制度

27、教师继续教育中师德为先的具体体现是？

A.教学竞赛

B.技术培训

C.职业规划

D.道德实践

28、教师专业发展阶段中成熟专家的标志是？

A.教学创新

B.标准化输出

C.独立解决问题

D.统筹管理

29、古代书院制度对现代教师专业发展的启示是？

A.校企合作

B.学术自由

C.严格考核

D.统一教材

30、教师职业道德评价的根本标准是？

A.学生成绩

B.教学水平

C.社会价值

D.单位评价

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、教师职业道德的基本规范包括哪些方面？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

E.严谨治学

32、以下哪项是教师专业发展的有效途径？

A.参与校本研修

B.考取高级职称

C.开展课题研究

D.参加国际学术交流

E.重复使用五年前教案

33、古代教育家主张教学相长的典型人物是？

A.孔子

B.韩愈