五年级科学上册纸的观察教案教科版.doc

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纸的观看

教学要求

1、经受对一张白纸的外部特征进展多角度、多方法的观看描述的活动过程。

2、通过对纸的观看和探究，能不断地觉察和提出关于纸的相关争论的问题。

3、学会在小组内沟通信息和整理信息，提高综合信息的力量。

教学预备

白纸、放大镜、挂历纸、报纸、直尺。

教学活动过程

1、描述一张白纸的特点。

出示一张白纸，它是什么颜色的？

这张纸除了颜色是白的特点外，它还有哪些特点呢？下面教师给每位同学发一张，我们竞赛一下，看谁觉察得多？

学生对白纸进展独立观看，并准时记录纸的特点。〔假设学生对前面学习的观看的方法把握得不够好，可先复习一下。〕

小组内沟通，并把不同的特点集中起来