热心行动，温暖你我——《我是班级热心人》三年级上册道德与法治教学设计.docx

热心行动，温暖你我——《我是班级热心人》三年级上册道德与法治教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“道德教育”主题下的“健全人格”与“责任意识”核心素养培养范畴。课程标准明确要求，在小学中年段，需引导学生“学会欣赏、宽容和尊重他人”、“关心集体，积极参与集体活动和民主管理”。本课《我是班级热心人》在单元序列中承上启下，上承个人品德修养，下启集体生活共建，其核心任务是引导学生将内在的助人意愿，转化为具体、恰当、可持续的集体关怀行动，实现从“知善”到“行善”的关键跨越。知识技能图谱上，学生需理解“热心”的内涵不仅限于善意，更包含观察需求、尊重意愿