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中考小石潭记名篇解析与考试题汇编

《小石潭记》作为柳宗元“永州八记”中的经典之作，以其清丽峻洁的语言、精妙入微的观察和深沉含蓄的情感，成为中国古代山水游记的典范。其文虽短，意蕴却丰，不仅是文学鉴赏的瑰宝，也是中考语文考查的重点篇目。本文将从文本解读、主旨探究、艺术特色等方面进行深度解析，并汇编相关中考题型，助力同学们全面掌握这一名篇。

一、名篇深度解析

（一）文本解读与脉络梳理

《小石潭记》以作者的游踪为线索，移步换景，层次分明地展现了小石潭的景致与氛围。

开篇“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。”寥寥数笔，既点明了游览的起点和路径，更以“如鸣珮环”的悦耳水声和“心乐之”的直接感受，设置悬念，引人入胜。“伐竹取道”则暗示了小石潭地处幽僻，尚未被世人所熟知，为后文的“寂寥无人”埋下伏笔。

继而，“下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”作者视线由上而下，先写潭水的清澈寒凉，再聚焦潭底，点出“全石以为底”的独特之处。“卷石底以出”一句动态十足，而后用“为坻，为屿，为嵁，为岩”列举石之形态，虽简括却形象各异，尽显山石的奇趣。

“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”此句转向潭周景物，写绿树青藤的生机勃勃。“蒙络摇缀，参差披拂”十六字，将藤蔓的缠绕、枝叶的摇曳、长短不齐、随风飘拂的姿态描绘得栩栩如生，富有画面的动感与层次感，与前文的山石形成刚柔相济之美。

第二段专写潭中游鱼：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”这是全文最富情趣的段落之一。作者不直接写水之清，而是通过写鱼“空游无所依”、日光能“下澈”、鱼影能“布石上”来侧面烘托，堪称“写清”的神来之笔。鱼的“佁然不动”与“俶尔远逝，往来翕忽”形成动静对比，活泼灵动，而“似与游者相乐”则融入了作者的主观情感，情景交融，物我合一。

第三段探寻潭源与岸势：“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。”视角转向潭水的源头，运用“斗折”、“蛇行”两个比喻，形象地描绘出溪流曲折蜿蜒的形态；“明灭可见”则写出了溪流因岸势阻隔而时隐时现的特点。“犬牙差互”的比喻，准确勾勒出两岸岩石交错不齐的样貌，而“不可知其源”则增添了几分神秘色彩和探之不得的怅惘。

最后一段写潭上气氛与作者感受：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”由景入情，情景陡转。前文的“乐”在此处被“寂寥无人”的环境所消解，取而代之的是“凄神寒骨，悄怆幽邃”的深切感受。“凄”、“寒”、“悄怆”、“幽邃”等词，精准地传达出环境的清冷孤寂和作者内心的悲凉。“以其境过清，不可久居”点明了离去的原因，也暗示了作者被贬后内心的抑郁与不被理解的孤独。

文末的同游者署名，是古代游记的常见格式，虽为附记，亦可见作者当时交游之寥落。

（二）主旨探究与情感意蕴

《小石潭记》表面上是一篇描绘山水美景的游记，实则是作者贬谪心境的曲折反映。

1.寄情山水与短暂的慰藉：作者初闻水声而“心乐之”，观鱼“似与游者相乐”，这些“乐”是真实的，是他在孤寂贬谪生活中，偶然发现自然之美时的片刻欣喜与慰藉。山水成为他暂时逃离现实苦闷的精神寄托。

2.乐景衬哀情与情感的回归：然而，这种“乐”是短暂的、表层的。一旦沉浸于“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境中，作者内心深处的忧愁与悲凉便无法抑制地涌现出来。小石潭的“清”，既是环境的清冷，也是心境的凄清。“以其境过清，不可久居”，正是因为这清冷的环境触动了他内心的伤痛，让他无法久留。这种由乐转忧的情感变化，深刻地揭示了作者无法排遣的孤寂悲凉之情。

3.孤高心境的折射：小石潭地处偏僻，不为人知，其景致的清奇幽静，也象征着作者高洁的品格和不被赏识的孤高。他对小石潭的欣赏，也暗含了对自身境遇的某种观照。

因此，全文以“乐”起，以“忧”结，情感跌宕，卒章显志，深刻地展现了柳宗元被贬永州后复杂、矛盾的内心世界——他试图通过寄情山水来寻求解脱，却最终仍被深沉的苦闷所包围。

（三）艺术特色与写作技法

《小石潭记》在艺术上成就斐然，其精妙的写作技法值得我们深入学习。

1.移步换景与定点观察相结合：作者以游览顺序为线索，从发现小潭，到观察潭中景物，再到探寻潭源，最后描写潭上气氛，步步推进，层次井然。在描写潭中鱼时，又采用定点细察的方式，使景物描写细致入微。

2.正面描写与侧面烘托相结合：写水的清澈，除正面提及“水尤清冽”外，更以“皆若空游无所依”、“日光下澈，影布石上”来侧面烘托，虚实相生，使水清的特点更加突出，堪称神来之笔。

3.善用比喻，形象生动：如用“如鸣珮环”比喻水声的清脆悦耳；用“斗折蛇行”比喻溪流的曲折蜿蜒；用“犬牙差互”比喻岸势的交错不齐