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小学语文《福尔摩斯探案选集》自测题

一、基础知识积累

（一）火眼金睛辨真伪（对的打“√”，错的打“×”）

1.福尔摩斯是英国著名的侦探小说家柯南·道尔笔下的人物。（）

2.福尔摩斯的助手名叫华生医生，他曾经是一名军人。（）

3.贝克街221号B是福尔摩斯和华生的住址。（）

4.福尔摩斯最擅长的技能之一是拉小提琴，而且水平非常高超。（）

5.在所有案件中，福尔摩斯都能迅速找到凶手，从没有失败过。（）

（二）精挑细选（选择正确答案的序号填在括号里）

1.福尔摩斯第一次出场的案件是（）。

A.《血字的研究》B.《四签名》C.《巴斯克维尔的猎犬》

2.下列哪项不是福尔摩斯常用的探案方法？（）

A.细致观察B.逻辑推理C.严刑逼供

3.在《斑点带子案》中，导致女士死亡的“斑点带子”实际上是（）。

A.一条毒蛇B.一条花纹腰带C.一种罕见的昆虫

4.华生医生最初是因为什么原因认识福尔摩斯的？（）

A.一起案件的受害者B.经人介绍合租房子C.福尔摩斯的远房亲戚

5.福尔摩斯常常通过观察一个人的（）来判断他的职业或经历。

A.衣着打扮B.手和指甲C.以上都是

二、故事情节回顾

（一）根据提示，写出对应的案件名称或关键物品

1.这是一个关于复仇的故事，死者身上留下了神秘的血字。（）

2.一颗价值连城的宝石，竟然藏在了一只不起眼的家禽肚子里。（）

3.一位女子的姐姐在新婚前夕离奇死亡，临终前提到了“斑点带子”。（）

4.福尔摩斯通过观察一个人的帽子，推断出了他的生活习惯和经济状况。这个故事是《》。

5.在很多案件中，福尔摩斯都会乘坐一种当时非常流行的交通工具去现场，那是（）。

（二）片段回忆与理解

“你瞧，”福尔摩斯说，“我这思路并不难理解。这件事就是一连串的因果，环环相扣。”

1.你觉得福尔摩斯所说的“一连串的因果，环环相扣”在探案过程中具体指什么？请结合你读过的某个故事简单说说。

2.在《福尔摩斯探案选集》中，有许多令人印象深刻的“小线索”最终成为了破案的关键。请你回忆一个这样的“小线索”，并说说它是如何帮助破案的。

三、人物形象认知

1.在你眼中，歇洛克·福尔摩斯是一个怎样的人？请至少用三个词语来形容他，并说说理由。

2.华生医生在故事中扮演了非常重要的角色。你认为他对福尔摩斯来说，仅仅是一个助手吗？他还有哪些作用？

四、阅读理解与思考

1.福尔摩斯非常注重观察。他曾说过“你是在看，而我是在观察”。这句话对你有什么启发？在日常生活中，你会怎样学习他的这种“观察”能力？

2.读了福尔摩斯的故事，你觉得要想成为一名优秀的侦探，需要具备哪些品质？（至少写出两点）

3.在这些案件中，有些坏人最终受到了法律的制裁，有些则得到了福尔摩斯的“宽恕”或“放过”。你如何看待福尔摩斯的这种做法？（可以结合具体事例谈谈，如果没有具体事例，说说自己的理解也可）

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参考答案与提示（请在完成所有题目后再核对哦！）

一、基础知识积累

（一）1.√2.√3.√4.√5.×（福尔摩斯也有失手或遇到强劲对手的时候，比如《波西米亚丑闻》中艾琳·艾德勒就让他吃了“败仗”。）

（二）1.A2.C3.A4.B5.C

二、故事情节回顾

（一）1.《血字的研究》2.《蓝宝石案》（或《斑点带子案》后注：此处应为《蓝宝石案》，斑点带子案非宝石）3.《斑点带子案》4.《蓝宝石案》（或其他符合通过物品细节推理的故事，如《铜山毛榉案》等，视版本选入故事而定，核心是“帽子推断”）5.马车

（二）1.提示：指福尔摩斯会将案件中的各种线索，如现场痕迹、人物关系、反常现象等联系起来，找到它们之间的因果关系，从而推理出真相。例如，在《血字的研究》中，他通过对脚印、血迹、烟灰等的分析，一步步锁定凶手。

2.提示：如《血字的研究》中墙上的血字“RACHE”，福尔摩斯推断出是德语“复仇”而非女子名字；《银色马》中那只“不叫的狗”，暗示了凶手是熟人。

三、人物形象认知

1.提示：机智、冷静、观察力敏锐、善于推理、博学、有些孤僻等。能结合具体事例说明更佳。

2.提示：华生不仅是助手，还是福尔摩斯的朋友、伙伴，是故事的叙述者（很多故事由他记录），他的普通人视角更能衬托福尔摩斯的非凡，也常常在关键时刻给予福尔摩斯帮助和情感支持。

四、阅读理解与思考

1.提示：启发我们要做生活的有心人，不仅用眼睛看，更要用脑子想，注意细节，发现事物间的联系。在生活中，可以多观察身边事物的特点、变化等。

2.提示：如：敏锐的观察力、严密的逻辑推理能力、丰富的知识储备、冷静沉着的