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新人教版六年级数学上册期末复习计划

时光荏苒，学期已近尾声，期末考试的脚步悄然临近。六年级数学上册的内容，在小学阶段占据着承上启下的关键地位，不仅是对过往知识的深化，也为初中数学的学习奠定坚实基础。为了帮助同学们高效、有序地进行期末复习，取得理想的成绩，特制定本复习计划，希望能为大家指引方向。

一、复习总览与目标

本次期末复习，应以教材为根本，以课程标准为指导，全面梳理本学期所学知识，查漏补缺，巩固基础，提升能力。通过系统复习，力争使每位同学都能清晰掌握各单元核心概念、基本技能和基本方法，提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养良好的数学思维习惯和应试心理素质。

二、核心知识点梳理与重难点突破

在复习伊始，我们首先要对本学期的核心知识点进行一次全面的“扫描”，明确各单元的重点和难点，做到心中有数。

（一）分数乘法

1.核心内容：分数乘法的意义（求一个数的几分之几是多少），分数乘法的计算法则（分子乘分子，分母乘分母，能约分的先约分），分数混合运算的顺序，以及运用分数乘法解决实际问题（包括连续求一个数的几分之几是多少，求比一个数多/少几分之几的数是多少）。

2.重点：理解分数乘法的意义，熟练掌握计算法则，能正确进行计算和解决实际问题。

3.难点：理解“求一个数的几分之几是多少”的含义，特别是在复杂情境中准确找出单位“1”的量，并能正确列出数量关系式。

（二）分数除法

1.核心内容：分数除法的意义（已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数），分数除以整数、一个数除以分数的计算法则，分数混合运算，以及运用分数除法解决实际问题（包括“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型）。

2.重点：掌握分数除法的计算法则，能正确进行计算，并能运用分数除法解决实际问题。

3.难点：理解分数除法的算理，特别是一个数除以分数的算理；在解决实际问题时，准确判断单位“1”的量是已知还是未知，从而选择正确的解题方法（乘法或除法）。

（三）比

1.核心内容：比的意义，比的读写法，比的各部分名称，比与分数、除法的关系，比的基本性质，化简比，求比值，以及按比例分配解决实际问题。

2.重点：理解比的意义和基本性质，能正确化简比和求比值，掌握按比例分配的解题方法。

3.难点：理解比与分数、除法之间的联系与区别；能灵活运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题。

（四）圆

1.核心内容：圆的认识（圆心、半径、直径及其特征），圆的周长的意义和计算（圆周率π的含义），圆的面积的意义和计算，圆环的面积计算，以及圆的知识在生活中的应用。

2.重点：掌握圆的特征，理解圆周率的意义，熟练运用圆的周长和面积计算公式解决实际问题。

3.难点：圆面积计算公式的推导过程（“化圆为方”的转化思想）；灵活运用公式解决与圆相关的组合图形的周长和面积问题。

（五）百分数

1.核心内容：百分数的意义和读写法，百分数与分数、小数的互化，百分数的简单应用（如求一个数是另一个数的百分之几，求一个数的百分之几是多少，已知一个数的百分之几是多少求这个数），以及运用百分数解决常见的百分率问题和折扣、纳税、利率等实际问题。

2.重点：理解百分数的意义，掌握百分数与分数、小数互化的方法，能运用百分数解决实际问题。

3.难点：百分数应用题的数量关系分析，特别是与分数应用题的联系与区别；理解折扣、纳税、利率等概念，并能进行简单计算。

（六）数学广角——数与形

1.核心内容：通过观察、操作、归纳等方法，探索数与形之间的联系，体会“数形结合”的数学思想，能利用图形解决一些简单的数的问题，或利用数的规律解决图形问题。

2.重点：感受数与形的密切联系，初步体会数形结合思想的应用。

3.难点：从具体情境中发现规律，并运用规律解决问题。

三、复习方法与策略建议

1.回归课本，夯实基础：教材是复习的根本。要仔细阅读课本，重温概念、公式、法则的形成过程，理解其内涵与外延。对每一个例题和课后习题都要认真对待，确保基本概念清晰、基本方法熟练。

2.梳理知识，构建网络：将各单元的知识点进行系统梳理，用思维导图或知识树等形式，把零散的知识串联起来，形成知识网络。这样既能理清知识间的联系与区别，又能加深记忆，便于提取。

3.查漏补缺，有的放矢：通过平时作业、单元测试、课堂表现等，找出自己学习中的薄弱环节和易错点，建立“错题本”。针对这些薄弱点和易错点进行专项练习，反复琢磨，直到真正理解和掌握。

4.精选习题，强化训练：在复习的基础上，适当做一些有代表性的练习题，以巩固知识，提升能力。但要注意避免“题海战术”，应精选不同类型、不同层次的题目，注重解题思路的分析和解题方法的归纳。对于典型错题，要深入分析错误原因，及时订正。