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初中地理知识点总结与练习

初中地理是培养学生地理素养、认识世界的重要学科，涵盖地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理等内容。本手册系统梳理初中地理核心知识点，按照课程标准要求，结合教材内容，对重点、难点知识进行归纳总结，并配有典型例题和练习题，旨在帮助学生构建完整的地理知识体系，提升地理思维能力。内容编排遵循由易到难、由基础到综合的原则，注重知识的内在联系和实际应用，适合初中各年级学生复习备考使用。

一、地球与地图

1.1地球的形状和大小

核心知识点：

地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。

地球的真实形状并非正球体，而是赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。这种形状是由于地球自转产生的惯性离心力造成的。在实际应用中，通常将地球视为正球体。地球的大小数据是地理学习的基础，需要准确记忆。赤道周长约4万千米，这一数据在计算经线长度、时区划分等方面有重要应用。

典型例题：

关于地球形状的叙述，正确的是（）

A.地球是一个正球体

B.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体

C.地球的赤道半径比极半径约长21千米

D.地球的极半径比赤道半径约长21千米

解析：正确答案是B。地球的真实形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，赤道半径比极半径约长21千米，因此C选项表述正确但不符合题干关于地球形状的要求，D选项表述错误。

1.2经纬网与坐标

核心知识点：

经线：连接南北两极的半圆，指示南北方向，所有经线长度相等。经度：以本初子午线（0°经线）为基准，向东、向西各分180°，东经用E表示，西经用W表示。纬线：与赤道平行的圆圈，指示东西方向，赤道最长，向两极逐渐缩短。纬度：以赤道（0°纬线）为基准，向北、向南各分90°，北纬用N表示，南纬用S表示。

经纬网是地球仪或地图上经线和纬线相互交织构成的网络，用于确定地球表面任何地点的位置。经线是连接南北两极的半圆，所有经线长度相等，指示南北方向；纬线是与赤道平行的圆圈，赤道最长，向两极逐渐缩短，指示东西方向。经度和纬度共同构成地理坐标，可以精确定位。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，南北半球分界线是赤道（0°纬线）。

重要规律：

1.经度每相差1°，时间相差4分钟（东加西减）

2.纬度每相差1°，实地距离约111千米

3.经线长度相等，每条经线跨纬度180°

4.赤道最长，向两极纬线长度递减

典型例题：

某地地理坐标为（40°N，116°E），该地位于（）

A.东半球、北半球、中纬度

B.东半球、南半球、低纬度

C.西半球、北半球、中纬度

D.西半球、南半球、高纬度

解析：正确答案是A。116°E位于20°W以东、160°E以西，属于东半球；40°N位于赤道以北，属于北半球；纬度30°-60°为中纬度，40°N属于中纬度。

1.3地图三要素

核心知识点：

地图三要素：比例尺、方向、图例和注记。比例尺=图上距离/实地距离，表示方式有数字式、线段式、文字式三种。地图上的方向判断方法：一般地图上北下南，左西右东；有指向标的地图按指向标定向；有经纬网的地图按经纬线定向（经线指示南北，纬线指示东西）。

比例尺是地图最重要的要素之一，表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。方向判断是读图的基本技能，在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；在有指向标的地图上，指向标的箭头指向北方；一般地图默认上北下南，左西右东。图例和注记是地图的语言，需要熟悉常见图例符号。

典型例题：

在比例尺为1地图上，量得两地间的图上距离为2厘米，则实地距离为（）

A.20千米??B.200千米??C.2000千米??D.20000千米

解析：正确答案是B。实地距离=图上距离÷比例尺=2÷(1=220000000厘米=200千米。

1.4等高线地形图

核心知识点：

等高线：地图上海拔相同的各点连接成的线。等高线地形图可以判断地形部位：山顶（等高线闭合，数值中间高四周低）、山脊（等高线向低处凸出）、山谷（等高线向高处凸出）、鞍部（两个山顶之间的低洼部位）、陡崖（等高线重合处）。等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。

等高线地形图是表示地面高低起伏状况的地图，是地理学习的重要工具。通过等高线的疏密可以判断坡度陡缓，等高线密集表示坡度陡，等高线稀疏表示坡度缓。不同地形部位的等高线特征需要熟练掌握：山顶是闭合等高线，数值中间高四周低；山脊是等高线向低处凸出；山谷是等高线向高处凸出，常有河流发育；鞍部位于两个山顶之间；陡崖处等高线重合。在实际应用中，