【高中语文】《+大堰河+我的保姆》课件+统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

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  • 2026-01-29 发布于福建
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【高中语文】《+大堰河+我的保姆》课件+统编版高二语文选择性必修下册.pptx

;学习目标;;;;;;;;

“i”发音的时候嘴巴是扁平状的,天然带着一种哀伤,所以在表达哀伤情感时作者自然而然地选择了“i”作为零星韵脚,用“i”韵模拟轻轻的悲泣。;;;大堰河,为了生活,

在她流尽了她的乳汁之后,

她就开始用抱过我的两臂劳动了;

她含着笑,洗着我们的衣服,

她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,

她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,

她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,

她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,

她含着笑,背了团箕到广场上去,

晒好那些大豆和小麦,

大堰河,为了生活,

在她流尽了她的乳液之后,

她就用抱过我的两臂,劳动了。;赏析角度;;;;;;…………

在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,

在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,

在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,

在你把夫人们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后,

…………;

这就是艾青的天才之处!

这就是艾青所倡导的“散文美”在现代诗歌韵律上的伟大实践!

这就是“情至深处,韵自天成”的最高境界。;

任务1:续写诗歌:对原诗结构进行仿写补充?【课堂活动】

根据如下结构续写:重复句式+长短音步变化+情感高潮。

《妈妈与夜》

在你把温热的牛奶/放在我的书桌/之后,

…………;;大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,

写着一首呈给你的赞美诗,

呈给你黄土下紫色的灵魂,

呈给你拥抱过我的直伸着的手,

呈给你吻过我的唇,

呈给你泥黑的温柔的脸颜,

呈给你养育了我的乳房,

呈给你的儿子们,我的兄弟们,

呈给大地上一切的,

我的大堰河般的保姆和她们的儿子,

呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。

大堰河,

我是吃了你的奶而长大了的

你的儿子,

我敬你

爱你!;课后作业

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