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2025年学历类自考专业(英语)英语翻译-外语教学法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据克拉申输入假说，i+1指代的是学生的语言水平。

A.当前水平+1级

B.当前水平+1年

C.当前水平+1单位

D.当前水平+1词汇量

2、任务型教学法强调以什么为教学核心？

A.真实语境

B.语法规则

C.考试技巧

D.翻译技巧

3、交际教学法的主要目标是培养学生的什么能力？

A.翻译准确性

B.语法正确性

C.语言交际能力

D.听力辨音能力

4、合作学习法中，拼组（jigsaw）技术的关键在于？

A.学生分组完成部分任务

B.教师示范教学

C.学生个人独立完成

D.团队竞争积分

5、根据维果茨基最近发展区理论，教学应着重扩展学生的什么？

A.已完全掌握的知识

B.已掌握与潜在能力间的差距

C.长期记忆内容

D.情感态度培养

6、翻译教学中，母语负迁移最可能影响哪种技能？

A.词汇翻译

B.语法结构

C.文化差异理解

D.听力输入

7、基于内容与语言整合教学法（CLIL）的典型特征是？

A.单语教学为主

B.内容与语言同步教学

C.以翻译技巧为核心

D.纯听力训练

8、翻译教学中，平行文本对比主要用于提升学生的？

A.实际翻译速度

B.文化敏感度

C.语法准确性

D.词汇量

9、根据行为主义理论，教学反馈应侧重？

A.正向激励

B.语法纠错

C.个体差异关注

D.情感态度引导

10、翻译教学中，影子跟读法主要训练学生的？

A.口译反应速度

B.书面翻译准确性

C.文化背景知识

D.听力辨音能力

11、外语教学法中，强调通过互动和情境模拟培养语言实际运用能力的理论是？

A.听说教学法

B.交际教学法

C.语法翻译法

D.直接教学法

12、英语翻译中，处理文化负载词时最常用的是哪种策略？

A.直译

B.意译

C.增译

D.补译

13、根据Krashen的输入假说，i+1指的是？

A.当前水平

B.当前水平+1

C.目标水平

D.学习者兴趣

14、外语课堂中，设计任务型活动时需遵循的三个核心原则是？

A.知识优先

B.工具导向

C.可理解性

D.补偿性

15、英语翻译中，“形合”与“意合”的主要区别在于？

A.依赖语法结构

B.依赖逻辑连接

C.依赖文化习惯

D.依赖修辞手法

16、根据Bachman的语言能力模型，语言能力包含哪四个维度？

A.语法能力

B.交际能力

C.认知能力

D.心理语言学能力

17、外语教学法中，通过视觉辅助提升理解效率的方法属于？

A.情景教学法

B.多媒体辅助法

C.合作学习法

D.翻译驱动法

18、英语翻译中，处理被动语态时优先考虑？

A.保留原语态

B.转换为主动

C.省略主语

D.改用名词化结构

19、外语教学法中，形成性评估的主要目的是？

A.诊断学习障碍

B.提供反馈

C.选拔人才

D.制定教学计划

20、英语翻译中，处理习语时最稳妥的策略是？

A.直译保留

B.意译替换

C.翻译加注释

D.完全省略

21、任务型教学法强调以完成任务为教学核心，其基本理念是？

A.语法优先，句型操练

B.任务优先，真实语境

C.技能优先，模拟练习

D.文化优先，跨学科融合

22、交际教学法由哪两位学者提出？

A.Brumfitcorder

B.CanaleSwain

C.KrashenStern

D.LittlewoodNunan

23、英语翻译中“归化”策略通常指？

A.保留源语文化特色

B.转换为目标语读者习惯

C.增加注释说明

D.优先使用直译

24、听说法教学法（AudiolingualMethod）最强调的教学要素是？

A.语法规则讲解

B.句型机械重复

C.听力输入训练

D.文化背景拓展

25、翻译过程中处理文化差异宜采用？

A.逐字直译

B.意译加注释

C.增加比喻

D.调整语序

26、外语课堂中设计角色扮演活动的教学目标通常是？

A.熟记语法结构

B.提升文化认知

C.发展交际能力

D.巩固词汇记忆

27、翻译中“直译”与“意译”的分界主要依据？

A.译者知名度

B.源语与目标语语法差异

C.文化可理解性

D.政治敏感程度

28、评估外语教学效果的主要方式不包括？

A.成绩单量化分析

B.课堂参与观察

C.学生自我反思

D.第三方机构认证

29、教材编写中“语言知识优先”原则适用于哪种教学法？

A.任务型教学法

B.听说法教学法

C.内容与语言整合法

D.交际教学法

30、教师在外语课堂中应扮演的主要角