高三第一轮复习第三章牛顿运动定律的综合应用讲课文档.pptVIP

第一页，共26页。(1)深刻理解牛顿第二定律:瞬时性;矢量性;独立性;同体性；相对性。(2)力、加速度、速度之间的关系:合外力加速度速度要点梳理牛顿第一、第二、第三定律的内容;1.基础梳理2.要点透析第二页，共26页。1.思维方法:整体法、隔离法、假设法、正

交分解法;2.应用牛顿运动定律解题的一般思路:(1)审题:弄清物理情景;确定研究对象;(2)受力分析并作出受力示意图,并建立直角坐标系;(3)运动情况分析，画出运动过程示意图;(4)利用牛顿运动定律列方程并求解.经验总结第三页，共26页。经验总结审题时应注意：（1）题中关键词、句;（2）临界条件。第四页，共26页。4、临界问题应用牛顿运动定律的几种典型问题：3、连接体问题（系统牛顿第二定律）1、瞬时问题2、皮带传输问题第五页，共26页。1、瞬时问题例1．如图所示，当剪断0A、OB瞬时，求两图中小球的加速度。若剪断水平细绳呢？a=gaA=gsin?aB=gtan?第六页，共26页。例2、一块木板上叠放着两个物体（如图所示），它们的质量关系为M＝2m，中间用一轻弹簧联结，并处于静止状态。突然抽去木板，此时上、下两物体的加速度各为（）A、g,2g;B、0，gC、0，2g；D、0，1.5g。D第七页，共26页。2、皮带传输问题例1、如图所示，一平直传送带以速率V0＝2m/s匀速运行，传送带把A处的工件运送到B处，A、B相距L＝10m，从A处把工件轻轻搬到传送带上，经过时间t=6s能传送到B处。现提高传送带的运行速率，让工件用最短的时间从A处传送到B处，说明并计算传送带的速率至少应为多大？第八页，共26页。变式训练：如图所示，A、B是竖直平面内的光滑弧面，一个物体从A点静止释放，它滑上静止不动的水平皮带后，从C点离开皮带做平抛运动，落在水平地面上的D点.现使皮带轮转动，皮带的上表面以某一速率向左或向右做匀速运动，小物体仍从A点静止释放，则小物体将可能落在地面上的（）A.D点右边的M点B.D点C.D点左边的N点D.从B到C小物体速度降为零，停在C点不下落AB第九页，共26页。在应用牛顿第二定律解题时，有时为了方便，可以取一组物体（一组质点）即：“系统”或“整体”为研究对象。这一组物体可以有相同的速度和加速度，也可以有不同的速度和加速度。以质点组为研究对象的好处是可以不考虑组内各物体间的相互作用，这往往给解题带来很大方便，使解题过程简单明了。3、连接体问题（系统牛顿第二定律）第十页，共26页。（1）系统具有相同的速度和加速度例1、如图所示，物块A、B用仅能承受10N拉力的轻细绳相连，置于水平桌面上，A的质量mA=2kg，与桌面的动摩擦因数为0.4，B的质量mB=4kg，与桌面的动摩擦因数为0.1，今用一水平力F拉物块A或B，使物块尽快运动起来，那么为了不致使细绳被拉断，最大的水平拉力是多大？是拉A还是拉B？最大拉力F=21N拉A第十一页，共26页。BA?【例2】如图,在倾角为?的固定光滑斜面上放一个劈形物体A,其上表面水平,质量为M.物体B质量为m,B放在A的上面,先用手固定住A.A的上表面粗糙,放手后,AB相对静止一起沿斜面下滑，求B对A的压力大小.第十二页，共26页。解:AB相对静止一起沿斜面下滑，加速度B的加速度的竖直分量:对B受力分析有:所以B对A的压力大小等于:第十三页，共26页。BA?拓展:上题中若A的上表面光滑,放手后的瞬间,下列哪些说法是正确的:A.放手后,AB不会分离B.放手后,B竖直向下运动C.放手后,A沿斜面向下运动D.B对A的压力等于mgE.A对斜面的压力等于(M+m)gcos?A.放手后,AB不会分离B.放手后,B竖直向下运动C.放手后,A沿斜面向下运动第十四页，共26页。在应用牛顿第二定律解题时，若研究对象为一物体系统，这一系统内各物体具有不同的速度和加速度，可用系统牛顿第二定律求解。这样做的好处是可以不考虑组内各物体间的相互作用，这往往给解题带来很大方便。使解题过程简单明了。（2）系统具有不相同的速度和加速度第十五页，共26页。方法：将系统的所有外力及系统内每一物体的加速度均沿互相垂直的