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五年级数学负数初步认识练习题集

同学们，我们的数学世界因为有了负数而更加完整和丰富。它就像一位新朋友，一开始可能有点陌生，但只要我们用心去了解，就能发现它的奥秘和用处。这份练习题集，就是帮助大家更好地认识这位“新朋友”，巩固所学知识，让你在解决实际问题时更加得心应手。别担心，我们一步一个脚印，从基础开始，慢慢深入，相信你一定能攻克负数这个小难关！

一、负数的读写：迈出认识的第一步

认识了负数，我们首先要学会怎么准确地读出它们，以及如何用数字把它们表示出来。这可是最基本的功夫哦！

练习一：读出下面各数

1.-5读作：_________

2.+3读作：_________(或直接读作“三”)

3.-12读作：_________

4.+8读作：_________(或直接读作“八”)

5.-0.7读作：_________(这个有点挑战，试试看！)

练习二：写出下面各数

1.零下六摄氏度写作：_________

2.正十五写作：_________(或直接写作“15”)

3.负二十三写作：_________

4.零上九摄氏度写作：_________(或直接写作“9”)

5.亏损五十元写作：_________(提示：亏损通常用负数表示)

二、正数、负数和零：明确它们的身份

在数字大家庭里，正数、负数和零各司其职。我们要清楚谁是正数，谁是负数，以及特殊的“零”。

练习三：我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）

1.所有的数不是正数就是负数。()

2.零是正数。()

3.-1是负数。()

4.+2和2表示的意义相同。()

5.不带“+”号的数一定是负数。()

练习四：把下面的数分分类

-3,5,0,+8,-12,100,-4.5,+1.2

正数集合：{...}

负数集合：{...}

既不是正数也不是负数的数：{...}

三、用正负数表示相反意义的量：生活中的负数

负数可不是凭空出现的，它在我们的生活中有着广泛的应用。很多时候，我们用正数和负数来表示一对具有相反意义的量。

练习五：根据题意填空

1.如果向东走50米记作+50米，那么向西走30米记作()米。

2.某商店本月盈利800元记作+800元，那么上月亏损200元记作()元。

3.电梯上升到10楼记作+10楼，那么下降到地下2楼记作()楼。

4.妈妈的银行卡收到工资3000元，记作+3000元，那么她购物支出500元记作()元。

5.一种零件的标准质量是50克，比标准质量重2克记作+2克，那么比标准质量轻1克记作()克。

练习六：请你当“记录员”

根据下面的描述，用正负数记录下来。

1.小明家这个月水电费支出280元。

2.小红在知识竞赛中获得了5分奖励分。

3.仓库里运进货物120箱。

4.某地今年夏天最高气温达到零上38摄氏度。

5.甲地海拔高度低于海平面15米。

四、负数在数轴上的表示：直观感受

数轴是我们学习数学的好帮手，在数轴上表示负数，能让我们更直观地理解负数的含义和它们的位置。

练习七：在数轴上找点（在下面直线上标出表示下列各数的点）

(请自行画出一条数轴，标出原点0，正方向和适当的单位长度)

-2,3,-1,0,2.5,-4

练习八：看图写数（写出数轴上A、B、C、D各点表示的数）

(请自行画出一条数轴，并在上面标出A、B、C、D四个点的大致位置，例如：A在0左边2个单位，B在0右边3个单位等)

A点表示：()

B点表示：()

C点表示：()

D点表示：()

五、负数大小的比较：谁大谁小我知道

比较数的大小是数学的基本技能，负数的大小比较和正数有些不一样，你发现规律了吗？

练习九：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

1.-3○0

2.-5○-2

3.1○-10

4.-7○-9

5.0○+4

练习十：把下面各数按从小到大的顺序排列起来

1.3,-5,0,-2,4

2.-1,2,-3,0,-1.5

六、知识拓展与思考：负数的妙用

练习十一：生活中的应用

1.某一天，北京的气温是-5℃~3℃，这天北京的最高气温是多少摄氏度？最低气温是多少摄氏度？最高气温和最低气温相差多少摄氏度？

2.一只蚂蚁从数轴上表示0的点出发，先向右爬行了3个单位长度，再向左爬行了5个单位长度，这时蚂蚁所在的点表示的数是多少？

温馨提示

*学习负数，关键在于理解它是表示与正数意义相反的量。

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