五年级下册数学教学计划2024（35篇）.pdfVIP

五年级下册数学教学计划2024（35篇）

五年级下册数学教学计划2024（精选35篇）

五年级下册数学教学计划2024篇1

第十册数学第一单元教学计划

一、教学内容：

一、方

二、教学要求：

1、使学生在具体的情境中，理解方的含义，初步体会等式与

方的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解决简单的实

际问题，会列方解决一步计算的实际问题。

2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过中，经历将

现实问题抽象成式与方的过，积累将现实问题数学化的经验，

感受方的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。

3、使学生在积极参与数学活动的过中，养成独立思考、主动

与他人合作交流、自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步

树立学好数学自信心，产生对数学的兴趣。

三、教学重点、难点：

重点：理解方的含义，会用等式的性质解方。

难点：把握等式的性质，理解等式两边同时进行乘法或除法运

算时必须考虑特殊的数字0。注意验证。列方解决实际问题

教学安排：

8课时

第十册数学第二单元教学计划

一、教学内容：

二、确定位置

二、教学要求：

1、使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、

第几行的规定；初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物

体的位置。掌握用数对确定位置的方法。

2、使学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到，逐步掌握

用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识，进一

步发展空间观念。

3、使学生积极参与学习活动，获得成功的经验，感受数对与生

活实际的联系，拓宽知识视野，激发学习兴趣。

三、教学重点、难点：

重点：

理解数对的含义，用数对表示具体情境中物体的位置。

难点：

用数对实际情境中的物体位置到用数对描述方格图上点的位置

的抽象过。

四、教学安排:

3课时

第十册数学第三单元教学计划

一、教学内容：

三、倍数和公因数

二、教学要求：

1、使学生通过具体的操作和交流活动，认识公倍数与最小公倍

数、公因数与最大公因数。会求10以内两个两个数的最小公倍数的

方法和100以内两个两个数的最大公因数。

2、使学生经历探索和发现数学知识的过，积累数学活动的经

验，进一步培养自主探索与合作交流的能力，感受一些简单的数学

思想方法，发展数学思考。

3、使学生在参与学习活动的过中，培养主动与他人合作交流

的意识，体会学习和探索活动的乐趣，增强对学好数学的信心。

三、教学重点、难点：

重点：

会求10以内两个两个数的最小公倍数的方法和100以内两个两

个数的最大公因数。

难点：掌握求最大公因数，最小公倍数的方法。

四、教学安排：

6课时

第十册数学第四单元教学计划

一、教学内容：

四、认识分数

二、教学要求：

1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解

分数的意义；探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示计量单

位换算的结果，会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题认

识真分数和假分数，知道带分数是整数和真分数合成的数，会把假

分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的互化。

2、使学生经历分数意义的抽象、概括过