幼儿保教知识与能力测试题及答案.docxVIP

幼儿保教知识与能力测试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.3岁幼儿在积木游戏中反复把积木排成一排然后推倒，这一行为最可能反映其处于皮亚杰认知发展的哪一阶段？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

2.教师在晨检时发现一名4岁幼儿口腔黏膜有散在红色疱疹，手掌可见少量斑丘疹，最优先的处理措施是（）

A.通知家长接回并建议就诊

B.给予板蓝根冲剂预防

C.让其继续参加室内活动

D.仅记录症状不处理

答案：A

3.下列关于幼儿词汇发展的顺序，正确的是（）

A.名词→动词→形容词→副词

B.动词→名词→形容词→副词

C.副词→动词→名词→形容词

D.形容词→名词→动词→副词

答案：A

4.幼儿园一日生活中，安排幼儿午睡的时间一般不少于（）

A.30分钟

B.1小时

C.1.5小时

D.2.5小时

答案：C

5.教师在科学区投放了“沉浮实验”材料，但连续三天无人选择，教师最合适的支持策略是（）

A.撤掉材料更换新玩具

B.直接示范实验结果

C.通过集体故事引发兴趣

D.强制要求每位幼儿操作

答案：C

6.下列哪项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中“社会适应”子领域的典型表现？（）

A.在提醒下遵守游戏规则

B.与同伴发生冲突时能在他人帮助下和平解决

C.能单脚连续向前跳5米

D.知道自己是中国人

答案：C

7.幼儿出现“分离性焦虑”时，教师首先应（）

A.立即让家长留下陪伴

B.批评幼儿哭闹行为

C.拥抱并承诺“妈妈放学就来”

D.转移其注意力到有趣活动

答案：D

8.关于幼儿视力保护，下列做法错误的是（）

A.每次连续看电视不超过20分钟

B.阅读时保持30cm距离

C.使用电子白板教学时关闭室内所有灯光

D.每天户外活动不少于2小时

答案：C

9.教师在美工区提供“对称印画”活动，主要能促进幼儿（）

A.数概念

B.空间感知

C.节奏感

D.肺活量

答案：B

10.下列食物搭配中，蛋白质生物价最高的是（）

A.小麦+大豆

B.玉米+小米

C.牛肉+土豆

D.鸡蛋+牛奶

答案：D

11.幼儿在角色游戏中出现“角色固化”，教师可采取的介入方式是（）

A.直接分配新角色

B.提供新材料引发新情节

C.批评其缺乏创意

D.禁止其继续游戏

答案：B

12.对于经常咬指甲的幼儿，教师最恰当的做法是（）

A.在手上涂辣椒水

B.当众提醒“又咬了”

C.提供替代物如捏橡皮泥

D.通知家长带去医院服药

答案：C

13.下列哪项最能体现幼儿“去自我中心”能力的提升？（）

A.能说出自己性别

B.知道同伴与自己看到的同一物体角度可能不同

C.会数1—10

D.会穿脱外套

答案：B

14.幼儿园预防龋齿最经济有效的公共卫生措施是（）

A.每年口腔检查一次

B.使用含氟牙膏刷牙

C.集体氟化泡沫

D.限制甜食

答案：C

15.教师在数学区投放“数字拼板”，但幼儿只拼图案不认数字，教师适宜的支架策略是（）

A.收走拼板

B.在图案旁贴对应数字点卡

C.要求先背数字儿歌

D.让其抄写数字10遍

答案：B

16.下列关于幼儿攻击行为的表述，正确的是（）

A.工具性攻击随年龄增长而增加

B.敌意性攻击随年龄增长而减少

C.男孩身体攻击多于女孩

D.女孩语言攻击少于男孩

答案：C

17.幼儿在户外奔跑时突然跌倒擦伤膝盖，教师第一步应（）

A.用酒精直接消毒

B.用流动清水冲洗伤口

C.涂红药水

D.立即送医院

答案：B

18.下列哪项属于“功能性游戏”？（）

A.用积木搭大桥

B.反复滑滑梯

C.扮演妈妈喂宝宝

D.下棋

答案：B

19.教师观察记录幼儿行为时，最客观的记录方式是（）

A.轶事记录法

B.日记描述法

C.检核表法

D.等级评定法

答案：A

20.幼儿园食谱制定时，早餐提供的热量应占一日总热量的（）

A.10%

B.20%

C.25%

D.35%

答案：C

21.幼儿在集体歌唱时总跑调，但节奏准确，教师应重点（）

A.让其独唱

B.降低音