教育工作者三年发展：终身学习与专业成长.pdfVIP

自参加教育工作以来，我主要从事语文教学工作，到现在已是本科的

学历。但随着课程的进一步深入，我只有学习、不断发展，才

能自我，才能适应教育事业的发展，在教育事业中永葆青春并获取

职业的。因此，现拟定个人三年的发展规划如下：

一、自我分析：

我热爱教育，自从事小学语文教育教学工作十七年来，具有事

业心和责任心，对教育事业挚爱，无怨无悔。能做到为人师表，用

良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。同时，我

积累了一定的教学经验，积极参加教育科研活动，已能顺应时代的发展。

但为了能在教学中做到每节课都游刃有余、得心应手，我将认真努力，

不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

二、总体发展目标：

虚心好学，积极进取，为人师表，尽心尽责；营建更加融洽美好的

师生关系；以更高的要求自己，以、友好、负责的态度处理好

于学生家长的关系，尽量做一个学生、家长认可的好。

三、阶段目标：

第一学年：认真学习新的教育理念，紧跟时代步伐。树立学习

的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提

升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科

研的与实践，从学生身心发展的高度积极探索新的课堂教学；实践

中，不断探求、感悟、，时刻告诫自己要追求卓越，

第二学年：继续认真新课标精神，掌握自己所教学科的学科特

点，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。继

续积极参与教育科研，用科研的方法解决教学教育中的问题，成为研究

型。不断总结提炼自己的教学经验，认真撰写教学、，争

取在。

第三学年，必须在课堂教学上下大功夫，注重自身创新精神与实践

能力、、态度与价值观的发展，最终确保教育教学质量稳步地向前

发展。在教学中注重学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，

提高教学效率。努力使学生基本形成独立钻研的学习品质。

四、具体措施：

做一个好读书的老师。养成天天至少有半小时阅读的好习惯，广泛阅

读教育教学，每年争取阅读三本以上教学理论专著。在不断地阅读

中提升自己的品味，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养

的。

做一个勇于课堂实践的老师。在新课程理论的指导下，从身边有经验

的中请教，从名优中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成

自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学。不断地实践、探

索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的、学者型的

。

积极参加继续。努力学习系统的专业知识、教育科学知识，

不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，

探索规律，提高自身的教育教学水平。

总之，在今后的教学工作中，我会踏实地从本职岗位做起，从一点一

滴做起。相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，一定会在教育工作

中充分发挥自己的才干，实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不

平凡的奉献。

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