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高中亲子阅读课程设计与实施策略探讨论文

摘要：本文针对当前高中阶段亲子关系紧张、阅读习惯缺失等问题，探讨高中亲子阅读课程的设计与实施策略，旨在促进亲子间的沟通与理解，提高学生的阅读兴趣和能力。文章从实际出发，结合教育心理学原理，提出具有针对性和可操作性的课程设计与实施建议。

关键词：高中亲子阅读；课程设计；实施策略；亲子关系

一、引言

（一）亲子阅读课程的背景与意义

1.高中阶段亲子关系的现状与挑战

在高中阶段，随着学业压力的增大，亲子关系往往变得紧张。孩子们面临着高考的压力，家长们则对孩子的未来充满期待，这种期待很容易转化为对成绩的关注。在这样的背景下，亲子间的沟通往往聚焦于学业，忽略了彼