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高考英语重点词汇深度梳理与备考指南

在高考英语的备考征程中，词汇无疑是搭建语言能力大厦的基石。然而，面对浩如烟海的词汇表，如何精准把握核心，高效记忆与运用，是每位考生必须攻克的难关。本文旨在跳出简单罗列的窠臼，从高考考查的实际需求出发，对重点词汇进行系统性梳理，并结合其在不同题型中的应用特点，为同学们提供一份兼具专业性与实用性的词汇备考方略。

一、核心动词与动词短语：句子的灵魂所在

动词是构成句子的核心，其灵活多变的用法及丰富的搭配是高考考查的重中之重。考生不仅要掌握基础词义，更要关注其引申义、熟词生义及与介词、副词构成的短语动词。

1.高频基础动词的多义性与搭配

此类动词看似简单，实则在不同语境下含义迥异，且搭配能力极强。例如：

*take:除“拿、取”外，常考“花费（时间）”、“接受”、“理解”、“乘坐（交通工具）”、“进行（活动）”等义。其短语如takeoff(起飞；脱下；突然成功),takein(吸收；理解；欺骗),takeover(接管),takeup(开始从事；占据)等均为高频考点。

*make:核心含义“制作”，但更多用于抽象意义，如“使，让”（makesb.dosth./makesth.done）、“成为”、“制定”、“赚得”等。短语makeup(组成；编造；化妆),makeout(辨认；理解),makesense(有意义)等需重点掌握。

*get:含义广泛，常表示“得到”、“变得”、“使得”、“到达”等。getalongwith(与…相处),getacross(被理解),getover(克服),getthrough(接通电话；完成)等短语在语境中极为常见。

2.常考动词短语的辨析与应用

动词与介词、副词的组合往往产生新的意义，需结合语境记忆，避免混淆。例如：

*breakdown:（机器）出故障；（身体）垮掉；（谈判）破裂

*breakout:（战争、火灾等）爆发

*breakup:打碎；分手；（会议）结束

*lookforwardto:期待（to为介词，后接名词或动名词）

*payattentionto:注意（to为介词）

*adaptto/adjustto:适应

*appealto:吸引；呼吁

3.易混动词及动词短语的区分

部分动词意义相近，但用法或情感色彩有差异，需仔细甄别。例如：

*rise(vi.)/raise(vt.):rise表示“上升，升起”，为不及物动词；raise表示“举起，提高，养育”，为及物动词。

*lie(躺，位于)/lay(放置，下蛋):注意两者的不规则变化（lie-lay-lain;lay-laid-laid）。

*borrow/lend/keep:borrow(借入),lend(借出),keep(保留，延续性动词)。

二、重点名词与名词搭配：概念的载体

名词是承载信息的基本单元，高考对名词的考查侧重于其可数与不可数、抽象与具体的区分，以及与冠词、形容词、介词的搭配。

1.抽象名词的灵活运用

抽象名词如opportunity,challenge,responsibility,pressure,phenomenon,evidence,significance等，在书面表达中能提升文章的正式度与思想深度。需注意其常与哪些动词、形容词搭配，例如：seizeanopportunity,faceachallenge,bearresponsibility,provideevidence,ofgreatsignificance。

2.高频名词与介词的固定搭配

名词与介词的搭配是高考完形填空和语法填空的常考点，如：

*accessto:进入…的途径；使用…的权利

*solutionto:…的解决方案

*attitudetowards/to:对…的态度

*impacton:对…的影响

*differencebetween...and...:…之间的区别

*inneedof:需要…

*infavorof:支持…

3.集体名词与单复数意义

如family,team,class,government等集体名词，强调整体时谓语用单数，强调个体成员时谓语用复数。还有些名词单复数同形，如sheep,deer,fish(指种类时复数可为fishes)。

三、关键形容词与副词：描绘与修饰的精准表达

形容词和副词在写作和阅