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高中地理实践力培养策略与地理教学评价体系的构建论文

摘要：本文旨在探讨高中地理实践力的培养策略及地理教学评价体系的构建，以提升学生的地理素养和实际应用能力。文章从现实背景出发，分析了当前高中地理教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略，为高中地理教学评价体系的完善提供了理论依据。

关键词：高中地理；实践力；教学评价；策略；构建

一、引言

（一）现实背景与问题

1.当前高中地理教学现状分析

在当前的高中地理教学中，虽然教师们努力创新教学方法，但仍然存在一定的问题。首先，教学过程中过分注重理论知识传授，忽视实践力的培养。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。其次，教学评价体系过于单