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小学阶段校园植物养护与生态教育相结合的实践探索论文

摘要：本文以小学阶段校园植物养护为切入点，探讨如何将生态教育与植物养护相结合，旨在提高学生的生态意识、实践能力和综合素质。通过对校园植物养护与生态教育相结合的实践探索，分析存在的问题，并提出相应的解决策略。

关键词：小学教育；校园植物养护；生态教育；实践探索

一、问题的提出

（一）校园植物养护的现状分析

1.缺乏系统性的养护管理

在当前小学阶段，校园植物养护往往缺乏系统性的管理。很多学校的绿化工作仅停留在种植阶段，而忽视了后续的养护管理。这导致植物生长状况不佳，甚至出现死亡现象。养护管理的缺失，使得校园绿化效果难以持续，影响了校园环境的整体