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高中化学与化学实验技术的跨学科教学策略分析论文

**摘要**：高中化学作为培养学生科学素养的重要学科，当前面临传统教学模式固化、实验教学形式化、学科壁垒森严等现实困境，难以满足新时代对创新人才的需求。本文结合化学实验技术的跨学科教学策略，从教学现状与改革必要性出发，分析高中化学与实验技术跨学科融合的路径，旨在通过打破学科界限、强化实验探究与实践应用，提升学生的综合思维能力与核心素养，为化学教学改革提供实用参考。

**关键词**：高中化学；化学实验技术；跨学科教学；教学策略；核心素养

一、背景分析

（一）高中化学教学的现实困境

1.传统知识传授模式固化，学生探究能力被边缘化。

在应试教育