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基于AR技术的初中数学几何图形可视化教学策略研究论文

摘要：本文以AR技术为背景，探讨其在初中数学几何图形可视化教学中的应用策略。通过对AR技术的特点和教学需求的深入分析，提出了一系列具有实用性的教学策略，旨在提高学生对几何图形的理解和掌握，为我国初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：AR技术；初中数学；几何图形；可视化；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中数学几何图形教学的困境

在传统的初中数学教学中，几何图形的教学往往面临着诸多困境。首先，二维的教材和黑板展示难以直观地呈现几何图形的三维空间结构，导致学生在理解几何图形时产生困难。例如，学生在学习立体几何时，很难通过平面图形去想象和理