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四年级奥数习题集

亲爱的同学们，欢迎来到四年级奥数的奇妙世界！奥数不仅仅是课本知识的延伸，更是一种思维的体操，它能让我们的头脑更灵活，思路更开阔。这本习题集精选了一些经典且有趣的奥数题目，希望能陪伴大家一起探索数学的奥秘，感受思考的乐趣。请记住，解奥数题就像寻宝，有时需要我们绕几个弯，有时需要我们换个角度，但只要坚持不懈，总能找到“宝藏”——那就是豁然开朗的喜悦和解决问题的成就感。

一、速算与巧算：让计算飞起来

数学计算是基础，但奥数中的计算更强调“巧”。掌握一些速算技巧，能让我们在计算时事半功倍，还能大大提高计算的准确性。

例题1：简便计算下面各题

(1)25×12

(2)125×32

(3)99×37

思路点拨：

同学们，我们学过25×4=100，125×8=1000，这可是两个非常好用的“朋友”。我们看看能不能想办法把题目中的数变成这两个“朋友”认识的数。

(1)25×12，12可以拆成4×3，所以25×12=25×4×3=100×3=300。

(2)125×32，32可以拆成8×4，所以125×32=125×8×4=1000×4=4000。

(3)99×37，99接近100，我们可以把它看成100-1，所以99×37=(100-1)×37=100×37-1×37=3700-37=3663。这种方法叫做“凑整法”。

练习题1：

用简便方法计算：

1.25×16

2.125×24

3.49×50

4.101×46

二、和差问题：找到隐藏的“和”与“差”

已知两个数的和与差，求这两个数，这类问题叫做和差问题。解决和差问题，关键是要找到数量之间的关系，通常我们可以画线段图来帮助理解。

例题2：两筐水果共重60千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各重多少千克？

思路点拨：

我们先画线段图来表示题意。如果第二筐水果少10千克，那么两筐水果就一样重了，这时总重量也会减少10千克，变成60-10=50千克。这50千克就是第一筐水果重量的2倍，所以第一筐水果重50÷2=25千克。那么第二筐水果就是25+10=35千克。

或者，我们也可以假设第一筐水果多10千克，那么总重量就变成60+10=70千克，这是第二筐水果重量的2倍，所以第二筐水果重70÷2=35千克，第一筐就是35-10=25千克。

小窍门：(和-差)÷2=较小数；(和+差)÷2=较大数。

练习题2：

1.小明和小红共有故事书48本，小明比小红多6本，两人各有多少本？

2.甲、乙两班共有学生92人，如果从甲班调2人到乙班，两班人数就一样多。甲、乙两班原来各有多少人？

三、和倍问题：倍数关系中的奥秘

已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数，这类问题就是和倍问题。解决和倍问题，关键是要确定谁是“1倍数”。

例题3：学校图书馆买来科技书和故事书共120本，故事书的本数是科技书的3倍。两种书各买了多少本？

思路点拨：

我们把科技书的本数看作“1倍数”，那么故事书的本数就是“3倍数”。两种书的总本数120本，对应的就是1+3=4倍数。所以，1倍数（科技书）的本数是120÷4=30本。故事书的本数就是30×3=90本。

检验一下：30+90=120本，符合题意。90÷30=3，也符合倍数关系。

练习题3：

1.果园里有苹果树和梨树共80棵，苹果树的棵数是梨树的4倍。苹果树和梨树各有多少棵？

2.甲、乙两数的和是45，甲数是乙数的4倍。甲、乙两数各是多少？

四、差倍问题：差不变，倍数变

已知两个数的差以及它们之间的倍数关系，求这两个数，这类问题就是差倍问题。差倍问题和和倍问题有相似之处，但更要注意“差”与“倍数差”的对应关系。

例题4：小明的邮票比小红多15张，小明的邮票张数是小红的4倍。小明和小红各有多少张邮票？

思路点拨：

我们把小红的邮票张数看作“1倍数”，小明的就是“4倍数”。小明比小红多的15张邮票，对应的就是4-1=3倍数。所以，1倍数（小红的邮票）就是15÷3=5张。小明的邮票就是5×4=20张。

小窍门：差÷(倍数-1)=1倍数（较小数）；1倍数×倍数=较大数。

练习题4：

1.一件皮衣的价钱是一件羽绒服价钱的5倍，已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元。皮衣和羽绒服各多少元？

2.两根绳子，第一根比第二根长24米，第一根的长度是第二根的4倍。两根绳子各长多少米？

五、年龄问题：时间都去哪儿了

年龄问题是奥数中非常