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家乡传统节日习俗在小学数学教学中的数学思维培养策略研究论文

摘要：本文以家乡传统节日习俗为载体，探讨在小学数学教学中融入数学思维培养策略的有效途径。通过对家乡传统节日习俗的挖掘，分析其在数学教学中的价值，提出具体的教学策略，旨在提高学生的数学思维能力，促进素质教育的全面发展。

关键词：家乡传统节日习俗；小学数学教学；数学思维；培养策略

一、问题的提出

（一）家乡传统节日习俗在小学数学教学中的融入意义

1.丰富数学教学内容，提高学生的学习兴趣

家乡传统节日习俗富含丰富的数学元素，如几何图形、比例关系等。将这些元素融入小学数学教学中，不仅能够丰富教学内容，还能够激发学生的学习兴趣，让他们在愉悦的