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小学英语“教—学—评”一体化教学在英语歌曲教学中的实践论文

**摘要**：本文探讨了小学英语“教—学—评”一体化教学在英语歌曲教学中的实践应用。通过分析当前小学英语教学现状，结合英语歌曲教学的特点，提出了具体的教学策略和评价方法，旨在提升学生的英语学习兴趣和综合语言运用能力。研究表明，一体化教学模式在英语歌曲教学中具有显著成效，为小学英语教学改革提供了新的思路。

**关键词**：小学英语；教—学—评一体化；英语歌曲教学；实践应用

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**一、引言**

在当前小学英语教学中，如何有效提升学生的语言能力和学习兴趣，一直是教育工作者关注的焦点。英语歌曲作为一种生动、有趣的教学资源，因其独特的韵律