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幼儿园家园共育活动方案及执行总结

幼儿园家园共育系列活动方案：“携手同行，共筑成长”

一、活动背景与意义

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育是促进幼儿全面和谐发展的重要途径。当前，部分家长对幼儿在园的学习生活细节了解不够深入，对科学育儿理念的掌握亦有待提升。为进一步加强家园沟通，凝聚教育合力，帮助家长更全面地了解幼儿园的教育目标与方法，提升家庭教育的科学性与有效性，我园特策划并实施本次“携手同行，共筑成长”家园共育系列活动。旨在通过多样化的互动与体验，构建信任、尊重、合作的家园关系，共同为幼儿的幸福成长奠定坚实基础。

二、活动目标

1.认知目标：帮助家长了解幼儿园的教育理念、课程设置、一日生活常规及幼儿年龄特点，理解家园共育的重要性。

2.情感目标：增进家长与教师、家长与家长之间的情感交流，营造和谐的家园共育氛围，增强家长对幼儿园的信任感和归属感。

3.技能目标：引导家长学习科学的育儿知识与方法，提升观察、理解和支持幼儿发展的能力，促进家庭良好教养环境的形成。

4.行为目标：鼓励家长积极参与幼儿园各项活动，主动与教师沟通，形成家园教育的一致性和连贯性。

三、活动对象

本园全体幼儿家长、教师及幼儿。

四、活动时间

[具体年份]年[具体月份]至[具体月份]（为期约一个季度）

五、活动地点

幼儿园内（多功能厅、各班教室、户外活动场地等）及部分适宜的户外场所。

六、活动准备

1.幼儿园层面：

*成立活动领导小组，明确职责分工，制定详细活动流程。

*设计并制作活动宣传海报、邀请函、家长反馈表等材料。

*安排专人负责活动的组织协调、摄影摄像及宣传报道。

*准备活动所需的场地、物资、教具等。

2.教师层面：

*学习家园沟通技巧，提升专业素养，为与家长有效互动做好准备。

*根据各年龄段幼儿特点及班级实际情况，设计适宜的班级特色互动环节。

*提前与部分家长沟通，了解家长需求与困惑，以便活动更具针对性。

七、活动内容与流程

本系列活动将分阶段、有重点地进行，具体安排如下：

第一阶段：启动与认知——“走进幼儿园，了解我们的一天”

1.活动一：“新学期，心相遇”新生家长见面会（针对新生）

*内容：园长介绍幼儿园概况、教育理念及师资力量；各班班主任与家长见面，介绍班级情况、幼儿一日生活流程、安全保健常识及家园配合要点；发放《幼儿园家长手册》。

*形式：集中讲座与分班交流相结合。

2.活动二：“家长开放日”活动（全园分批次进行）

*内容：邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的晨间活动、集体教学活动、区域活动、户外活动及午餐午睡等环节，直观感受幼儿在园的学习与生活状态。活动结束后，各班组织简短的家长座谈会，听取家长反馈与建议。

*形式：现场观摩与座谈交流。

第二阶段：体验与互动——“携手参与，共享成长乐”

1.活动三：“家长助教日”——“我的爸爸/妈妈是老师”

*内容：鼓励有特长或意愿的家长报名参与，在教师指导下，根据班级主题或自身优势，为孩子们开展一次特色教学活动（如故事妈妈、手工爸爸、科学小实验等）。

*形式：家长主导、教师辅助的体验式教学。

2.活动四：“育儿经验分享会”——“做智慧父母”

*内容：邀请在育儿方面有心得或困惑的家长代表发言，分享成功经验或提出育儿难题，教师与其他家长共同参与讨论，提供建议与支持。可围绕“幼儿良好习惯养成”、“情绪管理”、“亲子阅读”等主题展开。

*形式：主题分享与互动研讨。

3.活动五：“亲子趣味运动会”或“亲子创意嘉年华”

*内容：设计一系列简单有趣、适合亲子共同参与的体育游戏或创意手工活动，如两人三足、接力赛、亲子绘画、废旧材料制作等，增进亲子感情，体验运动与创造的快乐。

*形式：户外/室内亲子互动游戏。

第三阶段：反思与提升——“家园同心，共话教育”

1.活动六：“班级家长会”（期中/期末）

*内容：班主任向家长全面反馈班级幼儿在各方面的发展情况，分析幼儿的优势与不足，共同探讨促进幼儿发展的有效策略。针对班级共性问题进行专题讨论。

*形式：班级集体会议与个别交流相结合。

2.活动七：“家长沙龙”——“聚焦儿童，解读行为”

*内容：针对幼儿在特定发展阶段可能出现的行为问题（如分离焦虑、攻击性行为、挑食偏食等），组织小型家长沙龙，由经验丰富的教师或邀请专业人士进行解读与指导，提供个性化的教育建议。

*形式：小组讨论与专业引领。

八、活动组织与分工

*领导小组：由园长、副园长、保教主任组成，负责活动的整体策划、统筹协调与监督。

*执行小组：各班班主任及配班教师，负责具体活动的组织实施、家长沟通、材料准备等。

*宣传小组：由办公室人员