统编版语文七年级上册第6课散步同步练习题（含答案）.docx

统编版语文七年级上册第6课散步同步练习题（含答案）

积累与运用

1.将下列加点字注音有误的用横线画出来，并在括号内改正。

(1)熬日子(āo)各得其所(suǒ)()

(2)分歧(qí)铺垫(pù)()

(3)波光粼粼(lín)拆卸(cāi)()

(4)松散(sàn)一霎(shà)时()

阅读下面文字，回答后面的问题。

她的眼睛顺小路望过去那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼溏。我走不过去的地方，你就背着我母亲说。

2.句中两处有错别字，找出并改正。

“”改“”“”改“”

3.在句中横线上填写恰当的标点。

4.下列各句中加点的“自然”的含义与例句中的“自然”的含义相同的一项是()

例句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……

A.你先别问，到时候自然明白。

B.只要认真学习，自然会取得好成绩。

C.你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。

D.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力。

5．下列各句中没有语病的一项是()

A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。

6.在下面一段文字的横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。

孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”

“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”

“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”

“那是橘子在告诉你，________________________________________________。”

7．指出下面各句所运用的描写方法。

(1)到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲。()

(2)“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。()

(3)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。()

8.学完本课后，班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：

全班人数

每年父母为孩子过生日的学生数

知道父母生日的学生数

54

48

12

（1）?上表的数据说明了什么问题？

（2）?每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？

（3）?假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他（或她），为他（或她）献上生日的祝福。（50字以内）

阅读理解

阅读课文，回答问题

散步（莫怀戚）

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想起一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻于也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

9.如果要配乐朗诵《散步》，你会选择哪