2026年1月七年级语文学情调研
注意事项:1.本试卷共8页,总分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,
仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。
4.考试结束时,请将答题卡交回。
亲爱的同学:
欢迎你参与本次语文学习实践!你要满怀信心,展现才华,相信自己是最棒的!请合理利用90分钟的实践时间,力争取得最好成绩!
第一部分
(1-2题12分)
班级开展“少年正是读书时”主题活动,请你参加。
1.阅读小路同学写的阅读方法介绍,回答后面的问题。(共8分)
我发现“精读与跳读相结合”能大幅提升阅读效率,是一种值得提倡的阅读方法。读《朝花夕拾》,我会精读《藤野先生》中饱含深情的师生互动,细品文字里的温情与怅然;遇到那些难懂的议论就果断跳读。读《西游记》,我会(miáozhǔn)孙悟空三打白骨精这类精彩情节,感受人物鲜活的性格;遇到降妖套路就跳读,避免(xiāohào)过多精力。一味精读,会像(不可救药/精益求精)的书呆子;一味跳读,容易变得目空一切。二者结合让我的阅读能力完成了蜕变,再也不“拈轻怕重”、畏惧阅读经典名著啦!
(1)根据拼音写出相应词语。写对2分,书写1分。(3分)
①(miáozhǔn)
(2)给加点的易读错字注拼音。(2分)
①蜕变________②拈轻怕重________
(3)文段括号内符合语境的词语是__________。(1分)
(4)文段中“拈轻怕重”的感情色彩没有变,依然是______;引号的作用是表示______,
表明它在这里不是本义,而是指“阅读时挑轻松浅显的,害怕有难度的”。(2分)
2.阅读图文,了解国民阅读状况,回答后面的问题。(共4分)
(1)用简洁语言归纳出下面统计图的一条主要信息。(2分)
(2)请提炼下面文字的主要信息。(2分)
第二十二次全国国民阅读调查结果发布。根据调查,2024年我国成年国民数字化阅读方式,从接触情况看,手机阅读和听书等数字化阅读方式正持续深入成年国民的生活。具体来看,2024年有78.7%的成年国民进行过手机阅读;有38.5%的成年国民通过听书的方式进行阅读;23.6%的成年国民使用Pad(平板电脑)进行阅读;有5.7%的成年国民通过视频讲书的方式进行阅读。(2025年4月30日《光明日报》)
第二部分
(3-16题48分)
一、古诗文阅读
(一)默写(共7分)
3.同学们从不同角度梳理古诗词,以便更好地理解和背诵。请补充下列梳理稿。
苏轼诗云:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”
读诗书,开眼界。我们从“秋风萧瑟,①”(《观沧海》)中俯瞰大海的惊人力量;从②,③(《次北固山下》)中见识长江的水阔流急。
读诗书,养气质。我们从“④,却话巴山夜雨时”(《⑤》)中涵养爱亲思家的浓浓真情;从“⑥,山入潼关不解平”《潼关》中积蓄勇往直前的少年意气。
读诗书,明理想。我们从“僵卧孤村不自哀,⑦”(《十一月四日风雨大作》)中传承至死不渝的报国壮志和忧国忧民的拳拳之心。青春多姿彩,读书趁年华。
(二)阅读下面的古代诗歌,回答4~5题。(共5分)
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
秋词(其二)
刘禹锡
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨①,岂如春色嗾人狂②。
①入骨:刺骨。②岂如春色嗾(sǒu)人狂:怎会像繁华浓艳的春天那样使人轻狂。
4.下列对两首词的赏析,不正确的一项是(2分)……………【】
A.甲诗一、二句的句式完全对称,观点鲜明地赞秋,气势不凡。
B.乙诗前二句所选代表景物,使人即刻联想到秋的清朗与斑斓。
C.乙诗后两句以秋之“清”反衬春之“狂”,强化对秋的偏爱。
D.《秋词》其一赞秋气以励志,其二咏秋色以怡情,情景交融。
5.从两首诗对秋的赞颂中,你体会出诗人怎样的情怀?(3分)
(三)阅读下面的文言文,回答6~9题。(共14分)
[甲]夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
[乙]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。(节选自《孙权劝学》)
6.解释下列句中加着重号的词语。(4分)
(1)夫君子之行______________(2)非学无以广才______________
(3)卿今当涂掌事___________
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