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初中英语教学中品牌文化意识的渗透研究论文

###摘要

在全球化与文化交流日益频繁的今天，英语教学不仅是语言技能的传递，更是文化意识的渗透与培养。品牌文化作为当代社会文化的重要载体，蕴含着丰富的价值观、生活方式与历史积淀，将其融入初中英语教学，既能激发学生的学习兴趣，又能帮助学生在语言学习中深化对文化差异的理解与认同。本研究立足初中英语教学实践，探讨品牌文化意识渗透的现实必要性、理论与实践基础，并提出具体的教学策略，以期为一线教师提供可操作的参考，推动英语教学从“语言工具”向“文化育人”转型，培养学生的跨文化交际能力与文化自信。

**关键词**：初中英语；品牌文化意识；文化渗透；跨文化交际；