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小学科学课程STEM项目教学策略与实践研究论文

摘要：本文以小学科学课程中的STEM项目为研究对象，探讨STEM项目教学策略与实践方法。通过分析现有教学现状，提出具有针对性的教学策略，旨在提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：小学科学课程；STEM项目；教学策略；实践研究

一、引言

（一）背景与意义

1.提高学生科学素养

随着科技的快速发展，我国越来越重视科学教育。小学科学课程是培养学生科学素养的重要途径。STEM项目作为一种跨学科的教学模式，将科学、技术、工程、数学等知识融合在一起，有助于提高学生的科学素养。通过对STEM项目教学策略的研究，我们可以为学生提供更加丰富